小学校9年生を対象としたポルトガルの活動 人称代名詞. テキストでこのタイプの代名詞を分析するのはどうですか 一人でまたは同行? これを行うには、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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すべてのミツバチが蜂蜜を作るわけではないことをご存知ですか？ それは本当です！ 孤独な習慣を持つミツバチは蜂蜜を作りません。 彼らは巣を作り、花粉を供給します。 その後、彼らは卵を産み、入り口を閉め、子孫の世話をするためにそこに戻ることは決してありません。 幼虫が生まれると、餌がなくなるまで母親が残した家畜を食べます。 次に、蛹の段階（または変態）が始まり、幼虫が変形して、私たちが知っているミツバチのように見えます。 この段階の終わりに、彼らは成虫であり、餌を与え、さらに植物を受粉するために飛び回っています。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション260。 で利用可能：. （断片）。
質問1 - このテキストの期間には、2つの人称代名詞があります。 それらを強調表示します。
「彼らは巣を作り、花粉を供給します。」
質問2 - 上記の期間の人称代名詞の指示対象を特定します。
質問3- 以前に下線が引かれた人称代名詞を、まっすぐまたは斜めに分類します。
質問4- 「幼虫が生まれたとき、母親が残した株を食べます[…]」というセグメントでは、人称代名詞「if」は次のことを示しています。
（）動詞「feed」の能動態。
（）動詞「feed」の受動態。
（）動詞「feed」の反射的な声。
質問5- この抜粋に注意してください：
「[…]私たちが知っているミツバチの姿。」
動詞の主語は、隠されている人称代名詞です。 それを指摘する：
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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