小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 口頭の声. 能動態、受動態、反射声！ テキストでそれらを分析するのはどうですか サンバの起源? これを行うには、提案された質問に答えてください！
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サンバは19世紀にバイーアでアフリカのリズムの混合から出現しました。 しかし、彼が定住したのはリオデジャネイロでした。 彼の物語の冒頭では、彼は今日のように国家の象徴として__________ではありませんでした。 それどころか、サンバは怠惰な人々のためのものでした。
当時の重要人物は、ティア・シアタとして知られるヒラリア・バティスタ・デ・アルメイダでした。 1854年にバイーア州で生まれた彼女は、22歳でリオデジャネイロに移り、そこでサンバデロダを連れて行く責任がありました。 シアタおばさんもこの運動の偉大な支持者であり、慣習がまだ法律で禁止されているときに、彼女の家の扉を開拓者のサンバダンサーの集会に開放しました。
サンバがブラジルで最も重要な文化的兆候の1つと見なされるようになったのは、バルガス政府とともに40年代の初めからでした。
で利用可能：
質問1 - 「サンバは19世紀にバイーアでアフリカのリズムの混合から出現した」という期間に、動詞は能動態であり、主題が次のとおりであることを示します。
（）エージェント。
（）患者。
（）エージェントと患者。
質問2 - 「しかし、彼が定住したのはリオデジャネイロでした。」では、反射声の動詞の主語は人称代名詞であり、これは再び取り上げられます。
質問3- 受動態の「見る」という動詞をスペースに入力します。
「[…]彼は今日のように国家の象徴として__________ではありませんでした。」
質問4– 抜粋「[…]彼女は22歳でリオデジャネイロに引っ越しました[…]」、「if」は次のことを示しています。
（）動詞「変化した」の反射的な声。
（）動詞「変化した」の代名詞受動態。
（）動詞「変更」の主語の不確定性。
質問5- 受動態の動詞の補語は「受動態」と呼ばれます。 このテキストの一部で下線を引きます。
「[…]その慣行がまだ法律で禁止されていたとき。」
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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