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ポルトガル語の活動:人称代名詞

小学校9年生を中心としたポルトガルの活動が 人称代名詞. 反射テキストでこのタイプの代名詞を分析してみましょう 鯉? だから、提案された質問に答えてください!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語の活動:人称代名詞– 9年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:人称代名詞– 9年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:人称代名詞– 9年生–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

鯉

日本の鯉は、環境の大きさに応じて自然に成長する能力を持っています。 したがって、小さな池では、通常2〜3センチメートル以下ですが、池に入れるとその3倍のサイズに達する可能性があります。

同様に、人々は周囲とともに成長する傾向があります。 ただし、この場合、私たちは身体的特徴について話しているのではなく、感情的、精神的、知的発達について話しているのです。

鯉は、それ自体のために、その世界の限界を受け入れることを余儀なくされていますが、私たちは自由に夢の境界を設定することができます。

私たちが育てられた水槽よりも大きな魚である場合、最初の適応が不快で苦痛であっても、それに適応するのではなく、海を探す必要があります。

考えてみてください。 あなたを待っている海があります。

作者不明。 で利用可能: .

質問

質問1 - 強調表示された代名詞が個人的なセグメントを指摘します。

()「[…]サイズに応じて 君の 環境。"

( ) “[…] あそこですか 通常は5〜7センチメートル以下[…]」

()「[…] —しかし、3回に達する可能性があります それ サイズ[…]」

質問2 - 上で指摘したセグメントでは、人称代名詞は次のように機能するため、まっすぐです。

()件名。

()直接目的語。

()間接目的語。

質問3- このテキストのパッセージで人称代名詞である「as」という用語を強調します。

「[…]人々は周囲の環境に応じて成長する傾向があります。」

質問4– 「[…]私たちは身体的特徴について話していません[…]」という文では、主題は人称代名詞であり、隠されています。 それを特定する:

質問5- 「[…]それに適応する代わりに[…]」の部分では、人称代名詞「彼」が再開します。

()「より大きな魚」。

( ) "タンク"。

( ) "海"。

あたり Denyse Lage Fonseca

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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