ポルトガル語の活動：代名詞

小学校9年生を対象としたポルトガルの活動 代名詞. 相対的、不定、個人的、所有格、指示的！ テキストを構成する代名詞を分析してみましょう 水が少ない生活? そうするために、提案された質問に答えてください！

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水が少ない生活

水不足に直面するために、植物にはさまざまな戦略があります。 ジューシーな葉を持つものもあれば、アナナスのようなロゼットのような形をしたものもあり、一種の「タンク」に少量の水を蓄積することができます。 サボテンは、内部に水を蓄えることに加えて、熱い岩との直接の接触を防ぐとげと「毛」を持っています。

最後に、いくつかの植物種は極端な乾燥に耐えることができます。 乾季はまるで死んでいるかのように脱水状態のままですが、雨が降ると緑色で健康的な姿に戻ります。

_________の行動によって、それらは「復活植物」と呼ばれ、500年以上生きることができるものもあります！

「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション283。 で利用可能： .

質問

質問1 - 「多肉の葉があるものもあります[…]」のセグメントでは、不定代名詞は次のことを指します。

（ ） 植物。

（）戦略に。

（）アナナスに。

質問2 - 「サボテンは、その中に水を蓄えることに加えて、熱い岩との直接の接触を防ぐとげと「毛」を持っています。」の部分では、「それ」という用語は次のとおりです。

（）実質的。

（ ） 関係代名詞。

（）積分接続詞。

質問3- 以下の断片には、人称代名詞があります。 下線を引く：

「乾季には、脱水状態のままです[…]」

質問4- 「[…]あなたの緑と健康的な外観。」では、所有格の代名詞は次のことを指します。

（）一人称へ。

（）二人称単数に。

（）三人称単数に。

質問5- 「_________の振る舞い[…]」の節では、スペースは指示代名詞で埋める必要があります。

（ ） "これです"。

（ ） "それ"。

（ ） "それです"。

あたり Denyse Lage Fonseca

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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