小学校3年生と4年生に提案されたテキスト解釈活動。綱引きのテキストに基づいた質問があります。
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ニコとカルロスの兄弟はとても良い気分で道を歩いていました。 突然彼らはロープを見た。
–縄跳びをするのはちょうどいいことです！ -ニコは彼女をつかみに行ったときに考えました。
–それは、自転車を木に結び付けるために必要なものです。 -カルロスは思った。 そしてそれを得るためにジャンプしました。
彼らは両方ともロープの端をつかみ、それをめぐって戦い始めました。 それらのどれも失うことをいとわなかった。 それで彼らは全力で彼女を引っ張り始めました。
引っ張って引っ張った後、ロープは半分に折れました。 ニコは泥に落ち、カルロスは溝に落ちました。
彼らの祖父は遠くから男の子を見ていました。 彼らが土から立ち上がると、おじいちゃんは彼らのところへ歩いて行き、こう言いました。
–男の子、戦いは誰にとっても良くありません。 ロープで簡単に交代することもできましたが、今ではどちらにも良くありません。
男の子たちは恥ずかしさで顔を赤らめ、将来彼らのものを共有することに決めました。
作者不明。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）物語の登場人物は何ですか？
A：
3）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
4）男の子が歩いていたときに何が起こったのですか？
A：
5）ニコはロープを見たときどう思いましたか？
A：
6）カルロスはロープを見たとき、どう思いましたか？
A：
7）男の子がロープを手に入れたとき、何が起こりましたか？
A：
8）おじいちゃんは男の子にどんなレッスンを教えましたか？
A：
9）おじいちゃんを聞いたときの男の子の反応はどうでしたか？
A：
10）ストーリーのイラストを作成します。
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