小学校3年生または4年生に適したテキスト通訳活動。テキストに基づいた質問があります。鶏が孵化します。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
雌鶏は隣人に彼女の巣を見るように頼んだ。
彼は片側に住んでいた足に尋ねた。
彼は反対側に住んでいたカメに尋ねました。
彼は上に住んでいた鳩に尋ねた。
彼は階下に住んでいるウサギに尋ねた。
そして、夕食のために鶏の清掃ワームが去りました。
鶏が戻ってきて卵を数えました。 彼女は1回、2回、3回数え、激怒しました。 彼女は叫んだ：
- 何が起こった？
しかし、誰もそれを見ませんでした。
上の鳩は居眠りしていた。
片側の足は気が散っています。
一方、カメは鼻を鳴らしました。
そして、ウサギは去りました。
鶏は巣に座っていた。
–私もこの卵を孵化します。 - 彼女は言いました。
しかし、いつも疑わしく、彼女は上下を見上げました。
彼はあちこちを見ました。
「私の巣に別の卵を産んだのは誰ですか？」 鶏を考えた。
–クラック！ 亀裂！ 亀裂！ –すべての隣人が聞いた。
それぞれの卵からひよこが出てきました。 そしてもう1つ…
…小さなアヒルが出てきました！
メアリーフランスとエリアルドフランス
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストの作者は誰ですか？
A：
3）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
4）物語の登場人物は何ですか？
A：
5）なぜ鶏は隣人に巣を見守るように頼んだのですか？
A：
6）鶏を怒らせたのは何が起こったのですか？
A：
7）隣人は巣の世話をしましたか？ あなたの答えを正当化してください。
A：
8）鶏は何をすることに決めましたか？
A：
9）もしあなたが鶏だったら、あなたはどうしますか？
A：
10）今度はあなたの番です…ストーリーの続編を作成します。
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