テキストの解釈：象と仕立て屋

小学校3年生を対象に、「象と仕立て屋」という文章を題材にした文章通訳活動。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。

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• 語： テキストの解釈：象と仕立て屋– 3年生–編集可能なテンプレート
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• テンプレート： テキストの解釈：象と仕立て屋– 3年生–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

象と仕立て屋

村では、象が毎日仕立て屋のスタジオを訪れていました。 仕立て屋は象がとても好きでした。 彼は彼にいくつかの果物と野菜を与えました。 時間が経つにつれて、彼らは良い友達になりました。
ある日、仕立て屋は村の男と喧嘩を始めました。 彼はとてつもなく機嫌が悪かった。 象が彼のスタジオに行ったとき、彼は棒で彼を殴り、彼を追い出しました。 象はこれがまったく好きではありませんでした。 彼はすぐに川に行き、トランクをたくさんの泥水で満たした。 それから彼はスタジオに戻り、仕立て屋のトランクから泥水をすべて注ぎました。
仕立て屋は彼の間違いに気づき、象に彼を許すように頼みました。 彼は象にたくさんの新鮮な果物や野菜を与えました。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）象は村で何をしていましたか？
A。

3）仕立て屋は象に何を食べさせましたか？
A。

4）ある日、仕立て屋が象を棒で殴り、彼を追い払ったのはなぜですか？
A。

5）象が仕立て屋に虐待されたとき、象は何をしましたか？
A。

6）あなたの間違いに気づき、仕立て屋は何をしましたか？
A。

あたり アクセス.

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