テキストの解釈：春のフィールドワーク

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストに関する質問が展開されています。春のフィールドワーク。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：

• 語： テキストの解釈：春のフィールドワーク– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：春のフィールドワーク– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：春のフィールドワーク– 3年目–フィードバック
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

春の間にフィールドで働く

農場に住む2人の友人であるアナとフランシスコは、セルソのために食料の入ったバスケットを畑に持っていきました。 彼は小麦の種を種まき機に再装填しています。 箱がいっぱいになると、準備された土の上に種を広げるために再び去ります。
隣の畑では、ドナドラがすくいを使って作業します。これは、すでに耕された土を緩める道具です。 セルソが小麦の種まきを終えたとき、彼はすでにアルファルファが馬のために蒔かれる場所に向かっています。
見習いカルロスは、土地を肥やし、ジャガイモを植えるために肥料を散布しています。 春になると、誰もが農場でたくさんの仕事をします。 結局のところ、すべての食物は土地から来ており、植える必要があります。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）アナとフランシスコは田舎のセルソに何をしますか？
A。

3）セルソは現場でどのような仕事をしていますか？
A。

4）レーキとは何ですか？
A。

5）見習いカルロスは農場での仕事を手伝うために何をしますか？
A。

6）なぜ春の間に農場でそんなに多くの仕事があるのですか？
A。

あたり アクセス.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

この広告を報告する