小学校3年生を対象にしたテキスト通訳活動で、テキストについての質問が展開されました。途中で驚きました。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
花の間を歩くのが好きだったので、フラワービーはそれと呼ばれました。 ある日、森の向こうに住む友達を訪ねることにしました。 道のりは少し長かったのですが、花が早く行きたかったので、近道をすることにしました。
友人の家に飛んでいる間、フロールは今まで見たことのないような美しいヒマワリのプランテーションを見つけました。 そういうわけで、彼女は誰もが森の怪物だと言った巨大な翼を持つ鳥を見つけました。
–こんにちは、小さな蜂！ それは私だけですか、それともあなたは迷子になって一人ですか？ 鳥に尋ねた。
–実は、森の果てにいる友達を訪ねるつもりです。 しかし、私は迷子ではなく、私は一人ではありません。 私のワシの友達がすぐ近くにいます-フロールは確信を持って言いました。
鳥はミツバチが発明した話を信じ、ワシを恐れていたのですぐに去りました。 その日の後、フロールは、たとえそれがより長くかかったとしても、常に最も長くそして最も安全なルートを取ることを学びました。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）なぜフロール蜂はそれと呼ばれたのですか？
A。
3）ある晴れた日、ミツバチは何を決めましたか？
A。
4）友達の家に飛んでいる間、フロールは何を見ましたか？
A。
5）フラワーは森の中で誰を見つけましたか？
A。
6）鳥を見つけた日の後、フロールは何を学びましたか？
A。
あたり アクセス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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