テキストの解釈：キツネとヒョウ

「キツネとヒョウ」というテキストを題材にした、小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：

• 語： テキストの解釈：キツネとヒョウ– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：キツネとヒョウ– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：キツネとヒョウ– 3年生–答えあり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

キツネとヒョウ

キツネとヒョウは休んでいて、心のこもった夕食の後、彼らは外見について話していました。 ヒョウは美しくて光沢のある毛皮を誇りに思っていると言いましたが、キツネは尻尾しかないと言い、常識的にはヒョウのようではないと言いました。
彼が会話に飽きてきたとき、キツネはそれから言い終えました：
-見た目はよくできているかもしれませんが、私のように頭の中に何かを入れておくともっと便利です。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）キツネとヒョウは何をしていましたか？
A。

3）ヒョウはキツネに彼が何を誇りに思っているかを伝えますか？
A。

4）キツネは彼の外見についてどんな感じでしたか？
A。

5）キツネはどのようにしてヒョウとの会話を終えましたか？
A。

あたり アクセス.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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