テキストの解釈：Zumeのイチゴ

小学校3年生を対象に、「ズメのいちご」というテキストを題材にしたテキスト通訳活動。

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このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

• 語： テキストの解釈：Zumeのイチゴ– 3年目–編集可能なテンプレート
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• テンプレート： テキストの解釈：Zumeのイチゴ– 3年目–回答あり
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学校：日付：

教授：クラス：

名前：

ズメのいちご

昔々、Zumeという名前の猿がいました。 彼はバナナが好きではありませんでしたが、イチゴは好きでした。 ズメはフルーツを使っていくつかの異なるレシピを作りました：ストロベリーパイ、ストロベリーケーキ、フルーツサラダ とにかく、イチゴはズメが最も食べたがっていたものであり、サルは果物のプランテーションさえ持っていました 家。
ある日、ズメが目を覚まして農園に行き、朝食にパンケーキと一緒に食べるイチゴを選んだとき、誰かが立ち寄って果物を盗んだことに気づきました。
ズメは誰がいちごを手に取っているのか知りたくて、翌夜隠れて泥棒を待ちました。 サルはビーバーが畑に入るのを見て、イチゴを摘みました。
–なぜ私の果物を盗むのですか？ –Zumeに尋ねました。
- すみません！ ストロベリーパイをあなたと同じくらい美味しくしたかっただけです。ビーバーを告白しました。
ズメはビーバーに盗む必要はないと説明しました。イチゴをあげるように頼んでください。 ビーバーは彼のレッスンを学び、2人は素晴らしい友達になりました。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）ズメ猿はバナナが好きではありませんでしたが、彼はどんな果物が好きでしたか？
A。

3）Zumeはイチゴを使ってどのようなレシピを作りましたか？
A。

4）ある日、ズメが目を覚ましてあなたの農園に行ったとき、彼は何に気づきましたか？
A。

5）ズメのプランテーションからイチゴを選んだのは誰ですか？
A。

6）ビーバーはどのような教訓を学びましたか？
A。

あたり アクセス.

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