8年生のための先進国と発展途上国での活動

教室や宿題として利用できる先進国と発展途上国に関するいくつかの活動を選択しました。 以下の各ヒントをお楽しみください！

________________諸国では、貧しい人々の割合は少ないです。 人口のほとんどは中産階級に属しており、生活水準が高い（次のような基本的なニーズへのアクセス） 教育、住居、基本的な衛生状態、健康、良い賃金など）と消費：テキストを読んだ後、代替案をマークします 正しい：
（THE）。 新興

（B）。 発展した

（Ç）。 未開発

（D）。発散

__________________工業国または発展途上国は、いくつかの産業を持っているか、工業化段階にある貧しい国です。 テキストを読んだ後、ギャップを正しく埋める代替案をマークします。
（THE）。 未開発

（B）。 新興

（Ç）。 発展した

（D）。追加開発

発展途上国では、人口の大部分は_________________の人々で構成されており、中産階級の数値表現は少なくなっています。 金持ちは、国の領土で生み出された富のほとんどを保持する少数派を形成します。 テキストを読んだ後、正しい選択肢にチェックマークを付けます。
（THE）。 高所得

（B）。 非常に高い収入

（Ç）。 低収入

（D）。 平均所得

人間開発指数（HDI）は、国連（UN）によって作成された指標であり、事実上すべての国の人々の生活の質を評価します。 その構成では、次のことを考慮してください。テキストを読んだ後、正しい選択肢をマークします。
（THE）。 平均余命、教育および一人当たりの収入。

（B）。 平均余命、教育、一人当たりGDP。

（Ç）。 平均余命、教育、消費主義。

（D）。 平均余命のみ

先進国は、ほとんどの場合、____________________を保持しています。ただし、GDPだけではありません。 国の発展を定義します：テキストを読んだ後、正しく記入する代替案にチェックを入れます ギャップ：
（THE）。 より低いGDP値。

（B）。 最悪のGDP値。

（Ç）。 より高いGDP値。

（D）。 GDPの平均値