4年生または5年生を対象とした歴史評価。 このテストには、異人種間混交に関する質問が含まれています および民族グループ.
この履歴テストは、Word（編集可能なテンプレート）とPDF（印刷可能なテンプレート）で利用でき、評価への回答が記載されたテンプレートも利用できます。
このレビューをダウンロードする：
学校の日付：
教授：クラス：
名前：
1）ポルトガル人が到着したとき、ブラジルにはすでに住民がいました。彼らは次のとおりでした。
A）（）インド人
B）（）オランダ語
2）ブラジルの人々は民族（人種）の混合によって形成されていると言うのは正しいですか？
そうそう
B）（）いいえ
3）ブラジルは次の国です。
A）（）少しの誤解
B）（）大きな異人種間混交
4）アフリカの人々は、ポルトガル人によってブラジルで奴隷になることを余儀なくされました。
そうそう
B）（）いいえ
5）その意味が何であるかを示してください：
A）ムラート（）黒とインジウムの混合物。
B）白と黒のカボクロ（）混合物
C）カフゾ（）白とインジウムの混合物
6）ブラジルでは、人口の異人種間混交を増加させる他のどのようなプロセスが発生しましたか？
A）（）移民
B）（）移民
7）黒人を対象とした最も重要な法律の1つは、この法律を認可したアウレア法でした。
A）（）イザベル王女
B）（）アマンシオ王子
8）黄金法の署名に参加したのは誰ですか？
A）（）実業家
B）（）ロドリゴアウグストダシルバ
9）あなた自身の言葉で、ブラジルの黄金法の重要性を3行で書いてください。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する
