4年生を対象としたポルトガル語の評価。 このテストは、同じ質問の2つのモデル、テストAとBで利用可能になり、両方とも回答があります。
このポルトガル語の評価は、Word（編集可能なテンプレート）およびPDF（印刷可能）でダウンロードできます。
このポルトガル語のテストをダウンロードしてください：
証明-A：
証明-B：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
私 - 質問1から7に答えるために、以下のテキストを読んでください。
数千年前、物事は非常に異なっていました、都市、車、執筆などはありませんでした。 人々は洞窟に住んでいて、彼らが集めたり狩ったりしたものを食べます。
それは、思考を記録し、知識を伝える必要性からであり、コミュニケーションの手段として使用されて、ルペストリーの絵（洞窟の絵）を作成しました。
今日でも、一部の先住民族の部族は、コミュニケーションの手段として文章を使用せず、彼らの知識を伝説に通しています。
手紙、チケット、FAX、電信、本、新聞、電子メール、ブログ、テキストメッセージなど、数え切れないほどの書面によるコミュニケーションの形式が作成されました。
9世紀には、読み書きの方法を知っている人はほとんどいませんでした。それは少数の特権でした。 たとえば、本はすべて手作業で行われたため、準備が整うまでに長い時間がかかるため、僧侶によって書かれ、図解され、コピーされました。
書面によるコミュニケーションで、男性は他の遠い場所に住んでいた人々とコミュニケーションするために手紙を使い始めました。 手紙を書くために、私たちはそれが持っている構造に注意を払わなければなりません：見出し、挨拶、メッセージ、さようならそして署名。 手紙を送るには封印された封筒が必要です。前面に受信者情報を記入し、裏面に送信者情報を記入する必要があります。
私たちは、チケットを使用して非常に近くにいる人々とコミュニケーションをとることができます。それは、短く直接的なメッセージを送信するコミュニケーションの形式です。
1) テキストのタイトルは何ですか？ （0.5ポイント）
2) テキストはいくつの段落にありますか？ （0.5ポイント）
3) テキストにはいくつの文がありますか？ （0.5ポイント）
4) 書くことで何を作ったのか？ （0.5ポイント）
5) 現在、誰もが書面によるコミュニケーションを使用していますか？ あなたの答えを正当化してください。 （1点）
6) 引用2つの書面によるメディア：（0.5ポイント）
7) 9世紀に本を作ったのは誰ですか？ （0.5ポイント）
II –以下のテキストを読んで質問8から10に答えてください。
招待 あなたがボール、オウム、トップで遊ぶように言葉で遊ぶボール、オウム、トップの非常に多くの遊びが費やされています。 言葉はありません：あなたが彼らと遊ぶほど、彼らは若くなります。 常に新しい水である川の水のように。 毎日のように、それは常に新しい日です。 詩を遊ぼう？
8) テキストのタイトルは何ですか？ （0.5ポイント）
9) このテキストにはいくつのストローフィがありますか？ （0.5ポイント）
10) このテキストにはいくつの韻文がありますか？ （0.5ポイント）
III –調査対象の知識の問題
11）3つの時制の下の動詞を活用します。 （1点）
| 不定詞 | 過去 | 贈り物 | 未来 |
| 書く | |||
| 話す | |||
| 読むには |
12）以下の単語の同義語を書く： （1点）
| 語 | シノニム |
| ニーズ | |
| ハード | |
| 見る | |
| 理由 |
13）以下に5つの有向グラフを書く： （0.5ポイント）
14）以下の各単語に形容詞を書きます。 （1点）
| 語 | 形容詞 |
| 女の子 | |
| 場所 | |
| 家 | |
| 男性 |
15）要求を表に記入します。 （1点）
| PRIMITIVE | デリバティブ |
| 結石 | |
| 悪の | |
| 家 | |
| 土砂降り |
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する
