の活動 テキストの解釈、抗生物質について、小学校7年生を対象としています。 「抗生物質」という言葉はギリシャ語に由来し、「生物に対して」、この場合は細菌やその他の微生物に対してを意味します。. しかし、あなたはこの薬が私たちの体でどのように機能するか知っていますか？ 確認してみましょう？ これを行うには、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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熱や倦怠感が増し、喉の痛みが治まらないことをすでに感じていたに違いありません。 突然、あなたは何も正しく飲み込むことができなくなり、それは非常に痛くなり、解決策は…医者です！ すぐに、彼は調べて、次の文を与えます：–抗生物質を使わなければなりません。 それからあなたは考えます：–この薬は何ですか？ 彼はどのように私を治しますか？
「抗生物質」という言葉はギリシャ語に由来し、「生物に対して」、この場合は細菌やその他の微生物に対してを意味します。 この薬は、植物、真菌、さらには病気の原因となる細菌からも製造できます。 実験室では、彼らは病気を引き起こす可能性を感染を引き起こしている微生物と戦う可能性に変える化学プロセスを受けます。
働くために、抗生物質は血流に入ります。 はい、それは病気を引き起こした微生物の作用と戦い、または中和し始めるように薬を患部に運ぶのは血液です。 抗生物質はバクテリアの構造を破壊し、バクテリアが増殖するのを防ぎます。 お気に入り？ この薬の大部分はバクテリアの原形質膜を破壊することによって作用し、この保護なしでは彼らは抵抗することができません。
しかし、注意するのは良いことです。抗生物質は、問題が本当に彼の推薦を必要としていることを医師が確信しない限り使用できないタイプの薬です。 これには2つの理由があります。抗生物質は感染の原因となる微生物と戦う強力な薬ですが、 それらはまた、私たちの健康を助けるいくつかのバクテリアなど、私たちの健康の味方である微生物を破壊する可能性があります。 消化; もう一つの理由は、この薬を継続して使用すると、病気の原因となる微生物が耐性を示す可能性があり、抗生物質が効かなくなることです。
ユーリ・ピニェイロとアンドリュー・マクレー。 「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション268。 で利用可能： .
質問1 - テキストの主題を特定します。
（）バクテリア。
（）抗生物質。
（）微生物。
質問2 - 「機能するために、抗生物質が血流に入ります。」では、コンマは次のことを示します。
（）インターリーブ。
（）オフセット。
（）列挙。
質問3- テキストのこのセグメントを読み直してください。
「[…]薬を患部に運ぶのは血液です 何のために それは病気を引き起こした微生物の作用と戦い、または中和し始めます。」
強調表示された式は次のことを紹介します。
（）上記の原因である事実。
（）上記の目的である事実。
（）事実はそれが前のものの結果であるということです。
質問4- 抜粋「How？」では、「How」という単語は次の状況を示しています。
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問5- 「[…]この保護がなければ、彼らは抵抗できません。」では、テキストはどのような保護を指しますか？
A：
質問6– テキストの著者によると、抗生物質の継続的な使用は以下を引き起こす可能性があります：
（）病気の原因となる微生物と戦う。
（）私たちの健康に良い微生物が破壊されます。
（）病気の原因となる微生物はそれに耐性を持つようになります。
質問7– テキストの作者は、パッセージの読者に直接話します。
（）「喉の痛みが治まらないのをすでに感じていたに違いない[...]」
（）「「抗生物質」という言葉はギリシャ語に由来し、「生き物に対して」を意味します[…]」
（）「抗生物質はバクテリアの構造を破壊し、バクテリアの増殖を防ぎます。」
質問8– 読んだテキストには目的があると言えます。
（）教訓的。
（）科学的。
（）ジャーナリズム。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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