数学の活動、小学校5年生の生徒に引き算の問題の状況で提案しました。
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小学校3年生と4年生に提案された、「鳥、獣、コウモリ」というテキストに基づいた質問を含むテキスト解釈活動。
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数学の活動、引き算の問題の状況で、3年生と4年生の小学生に提案されました。
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マルメロポリスのテキストに基づいた質問で、小学校5年生の生徒に提案されたテキスト解釈活動。
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数学の活動、小学校1年生と2年生の生徒に、単純な合計問題の状況で提案しました。
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数学の活動、小学校5年生の生徒に足し算と引き算の問題の状況を提案しました。
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数学の活動、小学生3年生と4年生に足し算と引き算の問題の状況を提案しました。
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数学の活動、小学校2年生の生徒に提案しました。
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数学の活動、小学生5年生に合計問題の状況で提案。
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数学の活動、小学校2年生と3年生に提案された、問題の状況を合計します。
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