についてのポルトガルの活動 シンデクティックな調整された祈り 高校3年生を対象としています。 相加的、敵対的、説明的、代替的、または決定的として分類される15の文があります。
この評価はWord（編集可能なテンプレート）およびPDF（印刷可能なテンプレート）でダウンロードでき、回答済みのアクティビティも利用できます。
高校3年生の副次的条項に関するポルトガル語の活動。 これは、各従属節がとることができる意味を強化するための演習です。
このポルトガル語のアクティビティは、印刷可能なPDF、編集可能なテンプレートのWord、および完了したアクティビティでダウンロードできます。
についてのポルトガルの活動 音声学 小学校7年生を対象としています。 提案はもたらす 複数の選択肢の質問、 文字と音素の関係、および発音で発生するバリエーションを評価します。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
高校3年生の生徒のための協調的な祈りについてのポルトガルの活動。 昨年の学年を対象としているため、提案は、接続詞がさまざまな状況で可能にする可能性のあるコミュニケーション談話を通じて、生徒の読解力を評価することです。 それはENEMにとって大いに役立ちます。
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7年生を対象としたポルトガルの活動。 意図は、印刷された新聞広告の作成を通じて命令法で動詞を教えることです。 このようにして、教師は生徒の創造性を刺激し、より自然で楽しい方法で教えます！
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中学2年生のためのポルトガル語の活動。 活動は、オキシトン、パロクシトン、プロパロクシトンのグラフィックアクセントの一般的なルールについてのみです。 最後に、生徒がより厳しい質問に答えるための「チャレンジ質問」があります。
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高校1年生を対象とした文法クラスでのポルトガル語の活動。 テキストに関連する単語の分析であるため、証拠または作業として使用できます。
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副詞的付加詞分類のポルトガル語評価。 学生は、最も一般的な副詞の付加詞の意味をいくつかの文で示さなければなりません。
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9年生の文法クラスのポルトガル語評価。 生徒は文を使って、「a」と「o」という単語が定冠詞、指示代名詞、斜格代名詞、または前置詞である可能性を分析する演習を行います。
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高校1年生の文法クラスに関するポルトガル語の評価。 テキストを読むことから、学生は形態の問題を文脈的に分析します。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
