小学校1年生または2年生を対象に、「食欲をそそる」という文章をもとにした文章通訳活動。
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小学校2年生または3年生に提案された「偉大な孤独な鹿」というテキストについての質問を含むテキスト解釈活動。
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「セラフィムの幽霊」というテキストに基づいた演習を行う、小学校1年生または2年生を対象としたテキスト解釈活動。 これは短いテキストであり、識字プロセスの開始段階にある子供たちが読み、理解しやすいように、アクティビティはスティック文字で書かれています。
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「OCarnavaldo Mandril」というテキストに基づいた質問で、小学校3年生または4年生の生徒に提案されたテキスト解釈活動。
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小学校2年生または3年生に提案された、「マウユーモア」というテキストに基づいた演習を伴うテキスト解釈活動。
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小学校3年生または4年生に適したテキスト解釈活動。「カエターノ、ガイボタ」というテキストに基づいた演習が行われます。
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「てんとう虫の病気」というテキストをもとに、小学校2年生または3年生を対象としたテキスト通訳活動。
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「気象樹」というテキストをもとに、小学校2年生または3年生に提案するテキスト通訳活動。
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「チョコレートを食べたかった子豚」というテキストをもとに、小学校4年生または5年生を対象としたテキスト通訳活動。
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小学校3年生または4年生に提案された「インクボックス」というテキストに基づいた演習を伴うテキスト解釈活動。
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