クラスプランボーカルミーティング

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提案されたレッスンプランの母音の出会い、母音の出会いがどのように形成されるかを認識し、一方の出会いをもう一方の出会いと区別します。

クラスのテーマ：母音で遊ぶ。

I-目的

1-一般:

母音の出会いがどのように形成されるかを認識し、ある出会いを別の出会いと区別し、日常の学校や家庭生活でそれらが使用される状況を認識します。

2–明確な:

記憶ゲームを通して論理的推論と集中力を発達させます。
「UI」エンカウンターがどのように形成されるかを特定します。
動作した母音の遭遇を確認します。
人形を通して「UI」の出会いを暗記する練習をします。
「UI」エンカウンターの読み取りと書き込みを開発します。
口頭言語を刺激し、活動で遊んだり、聞いたり、交流したりします。
家族の価値観の重要性を強調して、8月を父の日が祝われる月として特定します。

II-内容： ボーカルエンカウンター「UI」

III-方法論

ようこそ：研修生のプレゼンテーションとレセプション。
ルーチン、祈り：おはよう、天からの父、私たちの父、歌：おはよう、美しい男、石鹸、少し曲がった男、煙突生徒が子供の名前を唱えるときにバッジを配布するときは、次のように曜日、日付に注意を促します。時間？私たちは何人ですか？男の子は何人ですか？女の子は何人ですか？残りはいくつですか？
その日のヘルパーの選択;
音楽カエルは、文字を変更したり、母音（A、E、I、O、U）を置き換えたりして、足を洗うことはありません。
データに母音を表示して黒板に書き、各文字の名前に注意を向けます。
5人の小さな友達についての非公式な会話。人形を通して「U」と「I」の出会いの物語を作ります。
黒板に「UI」という単語を書くように生徒に勧めます。
会議を含む言葉（FUI、LUIZ、VALQUIRES、LUIZA、VERY、BAD、PINOCCHIO、およびここ）を含むポスターを提示します。
単語を読み、各単語の最初の文字に注意を向け、子供たちに出会いの「UI」を単語に描くように頼みます。
会議が機能したことを忘れないでください（AI、OI、AU、EU）。
「UI」会議の印刷されたアクティビティ。
出会いのレビューは、記憶ゲームで機能しました。
遊んだ後に使用したゲームを保存するように生徒を指導し、家でもそれを維持したいことを覚えておいてください。
手を洗う;
ランチ;
ブレーク;
歯を磨くこと;
リラックスする音楽（休憩から家に帰ったとき）;

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お父さんの歌を歌い、8月についての体系的な会話の輪であり、父の日の月であることを知らせ、常に第2日曜日に祝われ、今年は10日になります。
ホイールに、ピノキオの本が入ったサプライズバッグを提示し、物語を語り、ジェスチャーを行い、キャラクターのスピーチを強調します。服従について話し、嘘をつくべきではなく、正直に育てるべきだと強調し、ピノキオ？ピノキオが嘘をついたとき、彼の鼻はどうなりましたか？誰のパパがGeppettoでしたか？
パパの歌を歌う。
子供の手形でポスターを作ります。
マークを特定します。
手を洗う;
お土産のお届けとお別れ。