小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 パッシブエージェント. 本文中の動詞の受動態補集合を調べてみましょう A Dama eoVagabundoの実写が最初の予告編を獲得? そのためには、以下に提案する質問に答えてください。
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の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、森でのパーティーについて。 そして–突然–それはそのようなbashへの招待を雨が降らせ始めました. 誰が招待しましたか？ 誰が参加しましたか？ 森の中でのこの出来事についてもっと知りましょうか。 したがって、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、亀について。 その脚は、硬くてまっすぐで、小さな幹に似ています. ブラジルにはカメが2種しかないことをご存知ですか？ 彼らに会いましょう？ これを行うには、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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9年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 前置詞. ミナスジェライス市についてのテキストで彼らによって確立された関係を分析するのはどうですか セントローレンス? だから、提案されたさまざまな質問に答えてください！ 「[…]他の都市で販売されている強力なミネラルウォーター[…]」の前置詞「to」は、手段、目的地、または目的を表していますか？ チャレンジに行きましょう？
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の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、 私の牛をブーム. マラニャンでのこの伝統的なお祭りが今や世界遺産になっていることをご存知ですか？ この事実とブンバ・メウボイの歴史についてもっと学ぶつもりですか？ したがって、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、森の中の動物の個体数について。 テキストによると、これらの動物の個体数は1970年以来半分になっています。 森林に生息する動物の減少に貢献した要因は何ですか？ この憂慮すべき事実についてもっと学びますか？ だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
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小学校8年生を中心としたポルトガル語の活動 現在形の動詞. についてのテキストでこの時制を分析するのはどうですか 沿岸バイオーム? だから、提案された質問に答えてください！
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の活動 テキストの解釈、小学校7年生を対象に、バイオリンについて。 最も鋭い弦楽器の音響は、物理学者によって長い間研究されてきました。. 科学とバイオリンの関係についてもっと学ぶつもりですか？ だから、興味深いテキスト「物理学とバイオリン：デュエット」を注意深く読んでください！ その後、提案されたさまざまな解釈の質問に必ず答えてください！
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の活動 テキストの解釈、ミュージカル「ゾロ-ナセウマレンダ」について、小学校6年生を対象に。 アメリカの作家ジョンストン・マッカレーの登場人物の創立100周年を記念するこのショーは、有名な小説「ゾロ」のために、ユリシーズ・クルス監督の新しい適応を受けます。 […]. このミュージカルについてもっと知りたいですか？ 次に、「ZORRO – Uma Lenda is born」というテキストを読んでください。これは、ジプシーキングスのサウンドに没頭できるミュージカルです。 次に、提案された解釈の質問に答えます！
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小学校8年生に適したポルトガルの活動は、 フレーズ. ナレーションとは何ですか？ 1つの機能で2つ以上の単語を結合する！ 本についてのテキストのフレーズを分析してみましょう ブーツの小娘? だから、以下に提案された質問に答えてください！
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