小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 呼応. 彼を識別できますか？ それが果たす役割を知っていますか？ 何かを説明したり、誰かに電話したり、状況を示したりしますか？ 確認してみましょう？ だから、ユーモラスなテキストに基づいて質問に答えてください！
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の活動 テキストの解釈、7年生を対象に、本について Oswaldo Cruz＆Carlos Chagas –ブラジルでの科学の誕生. これらの著名なブラジルの科学者の軌跡をよりよく知るのはどうですか？ 多すぎるですね。 この目的のために、私たちはあなたにテキストを読むことを勧めます！ そしてもちろん、以下に提案するさまざまな解釈の質問に答えることを忘れないでください！ いい加減にして？
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の活動 テキストの解釈、7年生を対象に、「フリーダ・カーロ：umabiografia」という本について。 メキシコのフリーダカーロは現在、世界で最も人気のあるアーティストの1人です。 彼の絵は記録的な価値に達し、彼の顔は地球の周りで認識されています. この偉大な画家をもっとよく知りたいですか？ ですから、必ずテキストを注意深く読んでください。 生命に満ちた芸術家、色に満ちた生命! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えることを忘れないでください！ みんなおいでよ？
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の活動 テキストの解釈、太陽系での新しい準惑星の発見について、6年生を対象としています。 ニュースによると、「ゴブリン」と呼ばれるこの新しい惑星は、直径がわずか300キロメートルです。 「ゴブリン」についてもっと知りたいですか？ ですから、好奇心に満ちたテキストを注意深く読み、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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高校1年生を対象としたポルトガルの活動は、 二重他動詞. 動詞はいつ二重他動詞ですか？ いつ2つのアドオンが必要ですか？ それらについてもっと学ぶつもりですか？ これを行うには、提示するテキストに基づいて質問に答えます。 ブルームカの日記!
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9年生を対象としたポルトガルの活動は、 不定代名詞. 名詞に付随する、または名詞に代わる用語を研究して、不確定性の概念を明らかにしますか？ これを行うには、テキストに基づいて質問に答えます。 生物学者の日! それがいつ祝われるか知っていますか？ 番号？ だから見つけてください！
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高校3年生を対象としたポルトガルの活動は、 接続詞. テキストを構成するアイデアのこれらの接続詞を分析してみましょう。 これを行うには、テキストに基づいてさまざまな質問に答えます。 自然な調味料以上のもの、それは私たちに塩についての事実を教えてくれるので、私たちの食べ物に存在します！
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小学校8年生におすすめのポルトガル語アクティビティ 前置詞. 彼らによって確立された意味の関係を分析するつもりですか？ それで、本が私たちに提示するテキストに基づいて質問に答えることを忘れないでください。 ヘラクレスの12の作品!
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高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 代名詞. 人称代名詞、関係代名詞、不定代名詞、所有格、指示詞…それらを研究しませんか？ 次に、に関するテキストに基づいてさまざまな質問に答えます バンダダラパのDVDメモリーとハーモニーを予約する! そんなバンドです その軌跡には、音楽と友情への愛の多くの物語があります. とてもかっこいいですね。
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小学校7年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 隠された主題. 隠されているように見えますが、識別できることを忘れないでください。 チャレンジに行きましょう？ 次に、研究者に関するテキストに基づいて質問に答えます アドルフォ・ルッツ!
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