小学校7年生を中心としたポルトガル語の活動は、 代名詞. 質問は、本が私たちに提示するテキストに基づいています。 ステップバイステップでカエル、LaurentCardonによって書かれました。 この本の話を知りたいですか？ だからテキストを読んでください！
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小学校7年生を対象としたポルトガル語の活動は、 本質的な前置詞 （前置詞機能のみを実行する単語）。 提案された質問は、犬と猫の脱毛に基づいています。
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小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動は、 分詞. 提案された質問は、ミナスジェライス州の南にある都市「マルメロポリス」を提示するテキストに基づいています。
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小学校7年生を対象としたポルトガル語の活動は、 現在形の動詞. 質問は、質問に答えるテキストに基づいています。 家に植物があるのは悪いですか？
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小学校8年生を中心としたポルトガル語の活動は、 疑問代名詞. 提案された質問はテキストに基づいています。 イタリア人、JoãoFábioBertonhaによって書かれました。
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小学校7年生を対象としたポルトガルの活動は、 疑問代名詞. 質問は、作品を提示するテキストに基づいています。 ブラジルの外交政策に関する新しい見方.
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小学校7年生を中心としたポルトガル語の活動は、 基数. 提案された質問は、本を紹介するテキストに基づいています ロシア人、AngeloSegrilloによって書かれました。 学生は、基数を識別して書くように求められます。
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小学校7年生を対象としたポルトガルの活動は、 加法接続詞、つまり、加算のアイデアを表現するものです。 質問は、本が私たちに提示するテキストに基づいています。 フランス人、社会科学者のリカルド・コレア・コエーリョによって書かれました。
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小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動は、動詞の名詞形を研究することを目的としています（不定詞、分詞、動名詞). それらを区別するつもりですか？ 提案された質問は、本に関するテキストに基づいています 黄色い家の秘密.
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小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動は、 未来の時間. このアクティビティを構成するさまざまな質問は、本に関するテキストに基づいています 私の私的な宇宙、フレデリコエルボニによって書かれました。
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