このポルトガルの活動は、さまざまな出来事を研究することを目的としています コンマ、 ヌリト・ベンスーザンが書いた本のテーマである「ブラジルの自然を巡るツアー」というテキストの構成に存在します。 9年生を対象としています。
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ポルトガルの活動は、高校2年生に、の使用の分析を提案します ダッシュダブル、 ニュースで アングラドスレイスで失われた隕石は350万レアルの価値があります。
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このポルトガルの活動は、「命令動詞「、映画「O Maior AmordoMundo」のレビューの冒頭の抜粋を参考にしています。 8年生の学生におすすめです。
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中学2年生が完了するように求められるポルトガルの活動、 代名詞 示されている、 カルロス・ソウト・ペナ・フィリョ.
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このポルトガルの活動は、 実質的. 名詞の分類と複数形は、それぞれ「ティラ・ダ・マファルダ」とヴィニシウス・デ・モラエスの詩「ガト」からの抜粋によって作成されています。 内容は7年生を対象としています。
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メインの勉強を目的とした、6年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 名詞 そして 形容詞 寓話の構築に使用されます ヘラジカとオオカミ、ジャン・ド・ラ・フォンテーヌ作。
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このポルトガルの活動は、 代名詞、ロザナ・マレーの詩「言葉は銀で、沈黙は金である」を参考にしています。 9年生を対象としています。
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9年生に適したポルトガルの活動は、研究を提案します 前置詞と句の前置詞、テキストを構成します キツネとブドウ、ジャン・ド・ラ・フォンテーヌによって書かれました。
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9年生に推奨されるポルトガルの活動は、 2点 映画の概要の構築に 画像と言葉.
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ポルトガルの活動では、高校1年生から、 名目上の摂政、というタイトルのテキストに意図的に配置された バレンタインデーの起源は何ですか？
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