2016年3月に初公開された映画「ズートピア」のテキスト通訳、まとめ。 提案された活動は、「抽象的な」ジャンルの特定の特徴を研究することを目的として、6年生の学生を対象としています。
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高校2年生を対象としたポルトガルの活動、 副詞.
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レグランの感動的な詩「Recomeço」を通じて、高校1年生を対象としたポルトガル語の活動。言語モードの研究を目的としています。
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中学2年生を対象としたポルトガル語の活動。 提案された質問は、ウリセス・タヴァレスによって書かれた詩「エコロジア」で取り上げられたテーマと、前述のテキストの構成に使用された前置詞を探求します。
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動詞の研究を目的とした、9年生を対象としたポルトガル語の活動 そして、テキストの一貫性と結束のプロセス、 「パンダの数が増えたことが調査でわかった」というニュースを参考にしています。
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小学校6年生を対象としたポルトガル語の活動 名詞とテキストの一貫性と結束のプロセス、 Aesopによって書かれた寓話「カエルと牛」を参考にしています。
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7年生を対象としたポルトガル語の活動 形容詞、セシリア・メイレレスが書いた詩「肖像画」を通して。 提案された活動は、 狩猟の言葉. 楽しい時間をお過ごしください！
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9年生を対象としたテキスト通訳「途中の石」。 質問は、取り上げられたトピックについての考察と、テキストの構成に使用された言語リソースの分析を提案します。
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作家マヌエル・バンデイラの詩「オビチョ」を7年生に提案。
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6年生を対象としたポルトガルの活動。 目的は、「s」、「ss」、「s」の使用に関して、スペルを研究することです。 狩猟の言葉、ゴールデンライオンタマリンを扱ったニュースを参考に構築。
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