運動協調性の働き方

幼児教育で運動協調性を働かせる方法について疑問があるので、私はいくつかの活動を選びました。 ファインモーターコーディネーションとグロスまたはブロードモーターコーディネーション。

グロスモーターコーディネーション-グローバル（ブロード）モーターコーディネーション

総運動協調性は上肢と下肢の動きを扱います、それは リズム、バランス、一般的な知覚の一般的な組織との発達に関連する キッド。

細かい運動協調
細かい運動協調は、手と指によって実行される動きと、手と目の間のそれらの接続、視覚と運動の協調を扱います。 この発達は書くことと非常に関連があり、子供は上肢と下肢の筋緊張が良好である必要があります。

多くの活動は、この目的で実行することができます。 日常生活の最も一般的な活動に注意してください、それで私はあなたにいくつかの活動のヒントを残します：

折り紙;
紙を裂く;
紙を丸めます。
ホールパンチ付きパンチ紙;
スタンピングペーパー;
紙を貼り付けます。
はさみ;
点をつなぐ;
輪郭と着色;
設計する;
クレヨン、クレヨン、ブラシによる着色/塗装;
レゴをマウントします。
プレイ生地または粘土のモデリング。
穴あき材料をタックします。
布や紙に刺繡する。
「ボタン」のボタンボタンとボタン解除。
ジッパーを開閉します。
ベルクロを開閉します。
ネクタイ靴紐...

子供のための活動のアイデア–細かい運動協調性

以下では、グローバルまたは細かい運動協調性の開発に関連するいくつかの活動を確認できます。 あなたが役に立つことができるいくつかの概念を見つける活動の直後に主題についてもっと学びたいです。

グローバルな精神運動活動

来て行く
目的 –幅広い視覚と運動の協調、注意力、筋緊張を発達させる
アクティビティ –アクティビティは、ペアで使用する必要があるおもちゃで開発されています。おもちゃは次のことができます。 ペットボトル、粘着テープ、指輪、ワイヤーで開発するか、店舗で購入する スペシャリスト。
活動開発 –アクティビティの参加者は、プラスチックのリングで両端を保持し、腕を開くときに、もう一方の端のオブジェクトに衝撃を与える必要があります。

ロープ
目的 –幅広い運動協調性、身体スキーマを開発し、空間的および時間的方向性を刺激し、バランス、左右差を拡大し、筋緊張を改善します。
アクティビティ –活動は、平均4メートルのロープで行われます。
活動の展開 –バランスを維持するために、子供が腕を広げて裸足でロープを歩く床で使用できます。

同じ活動を利用しますが、今度は子供はロープを後ろに歩きます。
まだ床に伸ばしたまま、子供は両足を合わせて左右に連続してジャンプします。
子供が左右にジャンプできるように、ロープを地面から4インチ持ち上げることができます。
ロープは綱引きとしてペアで使用できます。使用するスペースの中央には、誰が綱引きに勝っているのかを視覚化するために、床にマークを付ける必要があります。
子供たちは縄跳びをすることができます。

フラフープ
目的 –幅広い運動協調性、身体スキーマを開発し、空間的および時間的方向性を刺激し、バランス、左右差を拡大し、筋緊張を改善します。
アクティビティ –アクティビティは、平均して4つのフラフープで展開されます。
活動の展開 – 1人の子供はフラフープを持っている必要があり、もう1人の子供はフラフープの中に入るために這って来ます。
フラフープを腰と首や腕などの体の他の部分の周りで回転させます。
いくつかのフラフープを床に並べて、左足を左フラフープに、右足を右フラフープに乗せて歩きます。
まだフラフープを地面に置いたまま、片方のフラフープから別のフラフープに両足でジャンプします。
フラフープで飛び降りるだけです。
フラフープを手に持って、ホイールのように回して遊んでください。
頭の高さからフラフープを全身に通します。

細かい精神運動活動

マッチング
目的 –細かい運動技能、視覚運動技能、身体スキーマを開発し、空間的方向性、左右差を刺激し、筋緊張を改善します。
アクティビティ –アクティビティは、可塑化されたボール紙とフィギュアで準備された鋲、または既製の購入された鋲を使用して開発されます。
活動開発 –子供は、自由な方法で、または教師の指導の下で、しつけをする必要があります。 幾何学的な形、数字、文字、動物、輸送手段などの他の知識を関連付けるタックを操作することが可能です。

スポンジ
目的 –細かい運動技能、視覚運動技能、身体スキーマを開発し、筋緊張を改善します。
アクティビティ –アクティビティは、水といくつかの色付きのスポンジが入った洗面器を使用して実行されます。テクスチャ/硬度は異なります。
活動の展開 –スポンジを水に入れ、子供に1つずつ取り除き、よく絞って、スポンジからすべての水を取り除くように依頼します。

クランプ
目的 –細かい運動技能、視覚運動技能、身体スキーマ、左右差を発達させ、筋緊張を改善します。
アクティビティ –アクティビティは、2つ（または3つ）のコンテナーを使用して実行されます。1つはオブジェクトを含み、もう1つは空の、中型のピンセットです。
活動の展開 –子供は、ピンセット付きのコンテナに入っているオブジェクトを別の空のコンテナに輸送する必要があります。 また、子供にオブジェクトを左または右のコンテナに入れるように依頼することによっても行うことができます。

ボタンボタン
目的 –細かい運動技能、視覚運動技能、身体スキーマ、左右差を発達させ、筋緊張を改善します。
アクティビティ –釘付けのボタンと花の形をした色付きのフェルトカットアウトが付いたフェルトボード。
活動の展開 –子供は、アクティビティの最終結果を確認するためにボタンに花が付いたプレートを受け取り、フェルトの花が取り除かれ、子供はボタンのボタンのボタンを押し始めます。

ヌードルボックス
目的 –細かい運動技能、視覚運動技能、身体スキーマを開発し、筋緊張を改善します。
アクティビティ –中性素材で裏打ちされた穴とペンネが入った箱が使用されます。
活動の展開 –子供は穴と麺が並んだ箱を受け取り、箱のさまざまな小さな穴に麺を入れるように案内されます。