の活動テキストの解釈、小学校5年生を対象に、玉ねぎを切るときに泣く行為について。 なぜこれが起こるのか知っていますか？ 理解しましょう？ このために、説明文を注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
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誰が料理を担当するかは関係ありません。マスターシェフの勇敢な人でさえ、玉ねぎの前で涙を流します！ あなたがそれを切る経験を経験したことがあるなら、それは料理人の感情ではなく、本当に目に燃えていることを知っています。 しかし、なぜタマネギは誰かを泣かせるのですか？
説明は化学にあります。 タマネギの細胞の中には、野菜の特徴的な匂いの原因となる硫黄と呼ばれる物質の化合物があります。 ナイフの作用で細胞が破壊されると、これらの化合物はガスに変わり、空気中に放出されて私たちの目に届き、燃焼を引き起こします。
タマネギから放出されたガスは、目を滑らかにする自然の涙と接触すると酸に変わるため、視力に不快感を覚えます。 この酸は体にとって外来の化合物であるため、私たちの有機体はそれ自体を保護する方法を見つけます：それは私たちの腺を活性化します 涙-私たちの、例えば、目のフロントガラス-刺激を洗い流し、酸を排出するために、より多くの涙を生成します 不要。
タマネギを切る必要があるたびに、それは叫びになるということですか？ そのどれも！ 大人に広めることができる貴重なヒントは次のとおりです。玉ねぎをよく洗い、蛇口の下で切ります。 このように、酸は目ではなく水と接触したときに形成されます。 しかし、この貴重な液体を無駄にしないように、機敏でなければなりません！
アレクサンドルレイラスゴメス。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション218。
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質問1 - このテキストの目的は次のとおりです。
（）何かを説明します。
（）話をします。
（）レシピの作り方を教えます。
質問2 - テキストの著者によると、タマネギの細胞に存在する硫黄化合物は、次の場合にガスに変わります。
（）「大気中に放出される」。
（）「彼らは私たちの目に届く」。
（）「ナイフの作用で細胞が破壊される」。
質問3- 「私たちはビジョンに不快感を感じます なぜ タマネギによって放出されたガスは酸に変わります[…]」、下線が引かれた単語は次のように置き換えることができます。
（）「理由」。
（ ） "だが"。
（ ） "それが理由です"。
質問4– このフラグメントを読み直してください：
“そのような酸は体にとって外来化合物であるため、私たちの生物は自分自身を守る方法を見つけます[…]」
強調表示された抜粋は次のとおりです。
（）事実の原因。
（）事実の目的。
（）事実の結果。
質問5- 「[…]より多くの涙を流して刺激を洗い流し、不要な酸を排出します。」では、テキストは次のように言及しています。
質問6– セグメントでは「タマネギを切る必要があるたびに、それは 泣く？」、下線が引かれた用語は言語の例です：
（）カルト。
（）非公式。
（）地域。
質問7– 本文にあるヒントでは、「[…]洗う 良い タマネギをタップの下で切ります。」、下線付きの単語は次のことを示します。
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問8– 「しかし、この非常に貴重な液体を無駄にしないように機敏である必要があります！」という一節で、テキストの著者は次のように述べています。
（）はアラートを出します。
（）は注文を出します。
（）は願いを表します。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
