○ 水循環 蒸発、凝縮、沈殿、浸透、蒸散のプロセスを通じて、自然界の水を変化させるプロセスです。
その中で 水循環の授業計画、生徒はサイクルのステップを学び、変化を思い出すことができるようになります。 水の物理的状態.
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テーマ： 水循環
推奨時間: 2クラス
目標:
必要な材料:
発達：
次のような質問を生徒に投げかけて、水のトピックを紹介します。
生徒たちと一緒にビデオを見る 青い地球を救え.,
淡水の量、水が保管されている場所、人間が使用する水の割合、気候変動で何が起こるかなど、ビデオからの重要な情報を書き留めます。
どのような方法で水を見つけることができるのか生徒たちに尋ねます。 回答を行って、液体、固体、気体の物理状態に到達します。
物理的状態の温度の急速な変化についての話、このクラスは以前に開催されるべきでした。
身体状態の変化は水循環の一部であることを生徒に示します。 水の循環が何を意味するのかを説明し、絵を使って循環の各段階を学びます。
各ステップを一緒に検討し、最後に 水循環演習のリスト 内容を修正します。
評価：
このクラスの評価は、学生の参加と演習リストの修正を通じて行うことができます。
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