私たちはそれを知っています。 啓発 は、年に起こった知的、芸術的、科学的な運動でした。 ヨーロッパ 18世紀中。
啓蒙主義の原則は、自由と平等の権利の考えを重視することで、世界中の革命運動に影響を与えました。
続きを見る
科学者たちはテクノロジーを利用して古代エジプト芸術の秘密を解き明かします…
考古学者が驚くべき青銅器時代の墓を発見…
したがって、次のように答えます。 啓蒙についての質問 Escola Educação チームがあなたのために選んだものです。
1- 18 世紀が啓蒙の世紀とみなされているのはなぜですか?
a) 18 世紀は啓蒙の世紀と考えられています。なぜなら、当時の哲学者たちは、理性を利用して宗教を無視し始めた人間の心を啓蒙していると信じていたからです。
b) 18 世紀は啓蒙の世紀と考えられています。当時の宗教家は、理性を無視し始めた人間の心を宗教を利用して啓蒙していると信じていたからです。
c) 18 世紀は、アメリカ人のトーマス アルバ エジソンによって電灯が発明されたのがこの時代であるため、啓蒙の世紀と考えられています。
d) 18 世紀は啓蒙の世紀と考えられています。なぜなら、宗教家たちは、カトリック教会が理性を使うことで、自由な世界の暗闇から彼らを解放してくれると信じていたからです。
2- 啓蒙主義は世界のさまざまな地域の運動に影響を与えました。 したがって、この運動に触発された革命のいくつかを含む代替案をチェックしてください。
a) フランス革命 (フランス)、イギリス革命 (イギリス)、バイーア召喚 (ブラジル)。
b) ポルト自由革命 (ポルトガル)、アメリカ革命 (米国)、およびバイアナ召喚 (ブラジル)。
c) フランス革命 (フランス)、アメリカ独立革命 (アメリカ)、バイーア召喚 (ブラジル)。
d) フランス革命 (フランス)、アメリカ革命 (アメリカ)、ベックマンの反乱 (ブラジル)。
3- 哲学者イマヌエル・カントにとって、啓蒙は「啓蒙」のプロセスでした。 このように、人間が以下の目標を達成するために不可欠な要素である思想の自由と理性の行使のおかげで、社会は「少数派」から生まれました。
a) 宗教の自由。
b) 知性。
c) キリスト教徒が多数派であること。
d) 多数派。
4- 啓蒙を理解するために使用されるキーワードは何ですか?
a) 信仰。
b) 理由。
c) 忍耐。
d) 知恵。
5- 啓蒙思想家にとって、啓蒙とは暗闇ではなく光を利用することであり、次のような宗教的思考です。
a) 近代に普及した。
b) 中世に普及した。
c) 古代時代に普及した。
d) 歴史上のあらゆる時代に普及した。
6- 暗黒時代という用語はなぜ作られたのですか?
a) 暗黒時代という用語は、何もないと主張した啓蒙知識人によって作られました。 中世には生産的な時期があったため、暗黒の時代と考えられていました。 暗闇。
b) 暗黒時代という用語は、近代には何も生産的なことが起こっていないと主張する宗教家によって作られたもので、暗黒時代と考えられていました。
c) 暗黒時代という用語は、電気の光が創造される以前、ヨーロッパ社会は暗闇の中で暮らしていたと主張した啓蒙知識人によって作られました。
d) 暗黒時代という用語は、神の再臨まで社会は暗闇の中で生きるだろうと信じていた宗教家によって作られました。
7- 啓蒙主義の特徴のいくつかを含む代替案にマークを付けます。
a) 理性の使用。 権威主義に対する批判。 狂信への反対。 宗教的権威に対する批判。 科学に挑戦するために宗教的教義を利用すること。
b) 理性の使用。 権威主義に対する批判。 科学に対する反対。 宗教的権威に対する批判。 科学的知識に挑戦するために信仰を利用すること。
c) 理性の使用。 権威主義に対する批判。 狂信への反対。 宗教的権威に対する批判。 宗教的教義に異議を唱えるために科学を利用すること。
d) 理性の放棄。 科学の批判。 哲学への反対。 宗教的権威に対する批判。
8- (セスグランリオ) イラストレーションまたは啓蒙として知られる運動は、18 世紀を通じてヨーロッパ社会で起こった知的革命を特徴づけました。 啓蒙主義は、その知的範囲において次のことを表現しました。
a) 実験主義、物理学、数学に基づくルネサンス人文主義の否定。
b) カトリックの教条主義と中世のスコラ学主義の受容。
c) 旧体制国家の政治的前提と経済慣行の擁護。
d) 人間の知識の基礎としての合理主義の強化。
e) 自然現象の説明に対する神の摂理という考え方の優位性。
9- (ファテク) 18 世紀の大ブルジョワ革命は、啓蒙哲学者のいくつかの考えを部分的に反映しており、その中で私たちは次の点に焦点を当てることができます。
a) 過剰がアナキズムに堕落するのを防ぐために個人の自由を制限する必要性を指摘した。
b) 国家は無制限の権力を持っているわけではなく、それは社会の成員の力の総和にほかならないことを強調した。
c) 政治的連邦化だけが有機的民主主義と両立できるというテーゼを擁護することを目的とした。
d) 権力の集中化と行政府への依存がなければ社会平和は存在しないことを示した。
e) 産業社会は綿密な経済計画からのみ発展することを強調しようとした。
10- (PUC MG) 啓蒙主義は 18 世紀の知識人の世界観を表しており、その理想の一部として指摘することはできません。
a) 社会的不正義と貴族の特権と戦う。
b) 国家の強化と自由の縮小。
c) 反植民地主義と奴隷制の否定宣言。
d) 無知と迷信に対する理性の勝利。
e) 反教権主義と宗教的不寛容に対する反対。
1-A
2-C
3D
4-B
5-B
6-
7-C
8-D
9-B
10-B
詳細については、以下をご覧ください。