大陸と海洋に関する地理の授業計画

約4億年前、 地球 パンゲア大陸は 1 つだけで構成されており、数百万年後に分裂し、ローラシア大陸とゴンドワナ大陸という 2 つの大きな大陸が誕生しました。

の動きに合わせて、 プレート 新しい大陸が出現し、現在の惑星の形状が形成されました。 六大大陸.

アフリカ, アジア, ヨーロッパ, オセアニア, 世界地図にはアメリカと南極が含まれています。

海で隔てられている 大西洋, パシフィック, インド人 南極氷河海と北極氷河海など、大陸の特有の特徴によって世界について理解することができます。

授業計画 – 大陸と海洋

テーマ： 大陸と海洋

目標:

終えた 大陸と海洋のレッスンプラン、学生は次のことができるようになります。

• 私たちの国は、地球上で最も偉大な生物学的多様性に加えて、非常に多様な気候、地理的特徴、文化を持っていることを理解してください。
• 世界の各地域は異なる気候、動物、文化、地理で構成されているということを理解します。
• 地図上で 7 つの大陸と主要な海洋を区別して配置します。

必要な材料:

• 世界地図;
• 南極大陸、オーストラリアの写真, ブラジル、中国とネパール。
• 上記の国々の気候、地形、動物の生態に関する情報を含むパワーポイント。
• 国名のリスト (以下からダウンロード可能)。

発達：

1. 生徒に知っているか尋ねる 文化とはどういう意味ですか. どの答えが正しいかを話し合い、定義を説明します。

“文化 知識、信念、芸術、道徳、法律、習慣、および社会の一員として人間が獲得するその他の能力や習慣を含む複雑な全体。」

2. 生徒たちに文化について尋ね、 動物や地形さえも 天候の影響を受ける場合があります。

3. パワーポイントで南極の写真を見せて、そのような寒い大陸ではどのような文化があるのか​​知っているかどうかを生徒に尋ねます。 とても寒い場所で、住んでいる人も少ないため、その文化について詳しく知るのは難しいことを説明します。 このような遠隔地に住み、少人数で長期間暮らすことのメリットとデメリットについて生徒に考えてもらいます。

4. 生徒たちに大陸がいくつあるか尋ねます。 答えをボードにグラフ化します。

5. 生徒たちにブラジルで生まれた人は何人いるのか、次にどの大陸で生まれたのかを尋ねます。 他の場所で生まれた人がいる場合は、国の名前と大陸の名前を知っているかどうかを尋ねます。

6. を配布します。 ダウンロード可能な資料 そこには国が含まれており、気候、生活様式、動物、文化について生徒に答えてもらいます。 生徒がどのように記入するかを実演します。 彼らはパワーポイントに自分たちの調査から得た事実を載せます。

7. PowerPoint の情報を含むスライドを検索用に表示しておきます。

8. 生徒がどのようにして国についてさらに詳しい情報を調べ、その国の文化がどのようなものになるかを生徒と話し合う方法を示します。

9. 大陸が書かれた世界地図を生徒に見せ、次に白紙の世界地図を渡して色を塗って 7 つの大陸と 4 つの海洋を識別します。

2. 生徒たちに、これらの国を訪れることを想像してもらいます。 ある国の習慣と自国の習慣の類似点を 2 つ、相違点を 2 つ書いてもらいます。

評価:

生徒たちに次のように尋ねます。

• 文化について最も興味深いと感じたことは何ですか?
• これらの文化は私たちの文化とどのように似ていますか? どう違うのでしょうか？
• ブラジルにはどのような種類の文化が存在しますか?

こちらもご覧ください:

• 授業計画 フェスタ・ジュニーナとブラジル文化
• 幼児教育のための 20 個の授業計画テンプレート
• 小学校向けの 20 個の授業計画テンプレート