ブラジル人の教師が世界の最高の教師50人に選ばれる

サンパウロの公立学校で 14 年間教師を務めたデボラ ガロファロは、国際的なグローバル教師賞の最終候補者です。 彼女は、権威主義の高等教育人材改善調整機構 (Capes) の奨学金保持者です。 教育省と連携しており、世界の優秀な教師50人にブラジル人として初めて選ばれた。 世界。 現在、この賞は 120 か国の教授に届けられており、授賞式は 3 月にアラブ首長国連邦のドバイで行われる予定です。

従来の教室とウェブ上の両方での読み書きの実践を調査する。 学校環境が学生の読者を形成するという側面から、デボラは修士課程で教育と学習におけるパラダイムの変化を模索しています。 読む。

教師は、特に基礎教育においては、生徒が自主的に文章を読んで理解できることが重要であると説明する。 「学校で主流となっている方法は、読書という独学的な実践ですが、テクノロジーの進歩の到来とともにその効果は失われています」とデボラ氏は強調する。

彼の理解においては、文章の記述や部分的な理解だけでなく、読者とその声、そして何よりもこの実践が対話的である可能性があることを考慮する必要があります。

「私たちは世界銀行による学習危機についての国際プログラムのデータを使った推定を持っています。 生徒に対する関心や取り組みの欠如に加えて、これらの困難を報告した生徒の評価 (ピサ) 勉強します。 したがって、有意義で魅力的な学校環境を求めて、実践と教育実践を見直すことが不可欠です」と教師は言います。

デボラさんは、アルミランテ・アリー市立小学校の生徒たちとの取り組みが評価され、この賞にノミネートされた サンパウロのパルメイラスでは、学際的な方法で読書（デジタル ジャンルとストップモーション アニメーション）の奨励に取り組みました。 動き）。

このプロジェクトでは、教師は金属くずを使ったプログラミングとロボット工学も活用し、市の通りから 1 トン以上のゴミを除去した。 デボラ・ガロファロ氏によると、革新性、創造性、創意工夫、批判的思考、科学的思考が探求され、生徒の成績が向上し、学校中退者が減少したという。

アワード

グローバル・ティーチャー・プライズは、ロンドンに拠点を置き、教育水準の向上に専念する英国の機関であるバーキー財団が推進する年次賞です。 恵まれない子供たちのための教育 – 教育の改善に適切な方法で貢献した教師の功績に 100 万ドルが報奨されます。 教育。 文科省からの情報です。