ナーサリー 2 レディ レッスン プラン (12

お子様の言語スキルを伸ばすためのゲームやアクティビティをお探しなら、ここにいくつかの素晴らしいアイデアがあります。

どの子どもも成長し、自分のペースで新しいことを学びます。

アクティビティ ガイドは、主要なルーチンを中心に設計されています。 それぞれのルーチンは、大人と交流する複数の機会を提供します。

12～18ヶ月

通常の動作方法:

• ゲーム中に他人の真似をする。
• 機嫌が悪く、癇癪を起こすこともあります。
• 見知らぬ人に対する恐怖を示します。
• いくつかの孤立した単語を使用します。
• 彼/彼女が欲しいものを指さします。
• 助けを求めずに歩く。
• 落書きが好き。
• 「いいえ」という言葉に首を横に振ります。
• グラスで飲み、スプーンで食べる。

最初の言葉、最初のステップ、そして自立に向けた最初の努力は、親にとって何と刺激的な時間でしょう。

赤ちゃんが「これは私のものだよ」と言うのを聞くのはよくあることです。 この活発な探索期間中に、子供が望ましくない行動をとっている場合は、別の活動に誘導するのが最善です。

食べましょう：

• 子どもがスプーンで自分で食べたり、シッピーカップで飲んだりする練習をする時間をもっと与えてください。
• 「食べて」「もっとミルクを」「お願いします」「ありがとう」「もう終わりです」などの簡単な手話を教えて使用します (「参考文献」を参照)。 コミュニケーションは、言語が発達している間にお子様のコミュニケーションを助ける素晴らしいツールです。

歩いてみましょう:

• ボールで遊ぼう！ 子どもにボールを前方に投げたり、押したり、蹴ったりするよう促します。
• 小さなプラスチック製のおもちゃをいくつか落として、バケツに物を詰めるように頼みます。子供たちは何度も物を入れたり捨てたりするのが大好きです。

言葉やストーリーを共有しましょう:

• 子供に本を読んであげてください。 次に、子供の指を無毒の赤、青などのインクに浸し、その指を紙に押し付けます。 色がどのように混ざり合って他の色を生み出すかについて話します。
• 動物の本物の写真が載っている本を探して、一緒に動物の鳴き声を出したり、練習したりしましょう。 動物について話しましょう。 例えば、
  「ヘビはぬるぬるしてシューシューという音を立てます。」

こんにちは、さようならを言いましょう:

• 嵐が近づいているときは、雨についての歌を歌って、子供の恐怖を和らげ、楽しい時間を過ごしてください。

その他の活動：

• 体の部分： 体の各部分の名前を教えてから、鼻、目、耳などを指差してもらいます。
• 説明付きのゲーム: この年齢の子供たちは、簡単な指示に従うことができるようになり、頼まれたことを実行できるととても誇りに思うようになります。 これには、ドアを閉めたり、紫色のボールを持ち出したりすることが含まれます。
• 形と数: 形、色、数字について一日中話します。 「あれは丸い赤いボールです。」 「バナナが1本しか残っていない。」 「あなたの緑のTシャツを探しましょう。」
• モーター調整: 子供の課題は、巨大なスプーンを使ってバケツの中でボールをキャッチすることです。 幼い子供たちはスプーンの代わりに手を使うことができます。 手と目の協調性を養うのに最適です。
• ピッチ： これも非常に成功しているアクティビティです。 目的はボールをボックスに投げることです。
• 動物を探してください。 ティッシュペーパーを細かく裂いて、その下に動物のおもちゃを隠します。 子どもがそれぞれの動物を見つけたら、その動物の名前と鳴き声を復唱してもらいます。 これは素晴らしい感覚活動であり、言語の発達にも役立ちます。
• 感覚嚢の上を歩く： 古い靴下を感覚バッグに変えることができます。 豆、米、パスタ、小麦粉、小麦粉、その他の穀物を詰めます。 子供は一緒に遊んだり、触ったり、箱の中に隠したり、その上を歩いたりすることができます。
• 蓋とボトルを組み合わせる: これは簡単にできる作業で、子供たちが喜ぶ作業です。 必要なのは、空のペットボトルとキャップ数本だけです。 小さな手にとってボトルの蓋をするのは難しく、多くの練習が必要になる場合があります。 さまざまなサイズの蓋があり、正しいものを選択する必要がある場合、さらに困難になります。 利点: 細かい運動能力の発達、形状とサイズの理解と認識。

18～24ヶ月

通常の動作方法:

• 30〜50の単語といくつかの文を言います。
• トイレの使用に興味を示します。
• さまざまな感情を示します。
• 反抗的な態度を示します。
• 4 つ以上のブロックからなるタワーを構築します。
• 見慣れた物体に名前を付けることができる。
• 「私のもの」と「彼と彼女のもの」を理解します。

この年齢になると、子供はより上手に歩いたり、走ったり、登ったりし始め、新たな独立感覚が生まれます。

食べましょう：

• 雑誌に載っている食べ物の写真を見て、名前を子供に教えます。 食べ物の絵をちぎったり（子供サイズのハサミで）切って、貼り合わせて食べ物の本を作るのを手伝ってください。 食べ物を一緒に数えます。
• 野菜がどのように成長するか、そしてそれらが子供たちの成長にどのように役立つかについて話します。

歩いてみましょう:

• 散歩に行く前に学校の簡単な地図（教室や廊下など）を描き、歩きながら地図上の場所を指摘します。

言葉やストーリーを共有しましょう:

• 子どもがよく知っている事柄に話を関連付けて、「犬はどこに住んでいるの?」などと尋ねます。 「犬はどんな声を出すの？」
• 子どもが自主的に本を見て、あなたに物語を語れるようにしましょう。

こんにちは、さようならを言いましょう:

• おもちゃを片付ける時間になったら、おもちゃの置き方と場所を示す歌を歌って、子供が片付けているときに褒めてください。 「わぁ、おもちゃを守るのが上手だね！」

その他の活動：

• ボタンを移動する: つぼみをビニール袋に入れ、ジェルを加え、袋の裏側に円を描いて窓に貼り付けます。 このアクティビティの目的は、これらすべてのボタンを円の中に移動することです。 細かい運動能力の発達に最適です。
• 氷の絵: 珍しいものを描くと、子供にとって絵を描くのがさらに楽しくなります。 氷の上に絵を描いてみてもらいます。これは子供たちにとって素晴らしい感覚活動になります。子供たちは何が起こっているのか非常に興味を持っています。
• 色を並べ替える: このアクティビティは色の分類に最適で、作成も片付けも簡単です。 ヘアゴムをストローの上に置き、ゴムの色をストローの対応する色の上に置くように子供に指示します。
• 感情を学ぶ: 幸せな顔、驚いた顔、怒りの顔、悲しい顔を風船に描き、子供にその顔の表情を真似してもらいます。
• プチプチを着て歩く: プチプチが巻かれている荷物を受け取った場合は、捨てないでください。 床にプチプチを置き、子供たちにその上を歩かせます。

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