小学 2 年生と 3 年生に提案されたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「貪欲な犬」に基づいた問題が出題されます。
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小学8年生を対象としたポルトガル語活動で、 主題. 隠し主語、単純主語、複合主語！ 映画に関するテキストでそれらを分析しましょう アルビンとシマリス? そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学 4 年生と 5 年生に提案されたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「おおおかみとサギ」に基づいた問題が出題されます。
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 不定詞の動詞. この名目上の形式を映画に関するテキストで分析してみてはいかがでしょうか マダガスカルのペンギン? 次に、提案された質問に答えてください。
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小学 3 年生と 4 年生に提案されたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「スズメとクジャク」に基づいた問題が出題されます。
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小学8年生を中心としたポルトガル語の活動 複素周期. このような時代を本文中で分析してみてはいかがでしょうか サンゴ礁とは何ですか? そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学校 4 年生と 5 年生に提案されたテキスト解釈アクティビティ。O Patrão のテキストに基づいた質問が丁寧です。
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小学8年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 態度の副詞. 本文中のこの種の副詞を分析してみてはいかがでしょうか レンズ豆? そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学校 3 年生と 4 年生に提案されたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「O pavão Percival」に基づいた問題が出題されます。
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小学7年生を対象としたポルトガル語活動について 名詞. パウクラボを紹介するテキストでそれらを分析するつもりですか? そのためには、提案された質問に答えてください。
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