小学校 3 年生または 4 年生に提案される、割り算の問題のシチュエーションを含む算数活動。
これらの数学の問題は、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷できるようになり、アクティビティの解答もダウンロードできます。
小学3年生を対象とした文章解釈活動で、文章について質問を展開：煙になる傲慢。
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の活動 テキスト解釈、小学6年生対象、コアラについて。 厚くてふわふわした毛皮を持ったテディベアのように見えます。、短くて暗い銃口、丸い頭、そして大きくて毛むくじゃらの耳. コアラについてもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学3年生を対象としたポルトガル語活動で、 人称代名詞. 本文中のこの種の代名詞を分析してみてはいかがでしょうか スーパーバッグ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学6年生対象、ライオンとリスについて。 とても暑かったので、ライオンは休める涼しい場所を探すことにしました。. […] 突然、リスが近くの茂みから出てきて、無謀にもジャングルの王のひげの下を歩きました。. そこから何が起こったんですか？ ライオンの反応はどうでしたか？ 確認してみましょう？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学6年生対象、本について 赤毛のアン. これは、男の子を望んでいた数人の兄弟の元に誤って送られた赤毛の少女、アン・シャーリーの物語です。 この本についてもっと知りましょう? そのためには、本文をよく読んでください。 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 3 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 直接他動詞. あなたはいつこのようにランク付けされますか？ 学びましょう？ そのためには、シリーズに関するテキストに関する質問に答えてください。 ミスター・アナグマとミス・フォックス.
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小学3年生を対象とした文章解釈活動。「庭の穴」という文章について質問を展開します。
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小学3年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて パッシブエージェント. 動詞の受動態の補語です。 テキスト内の受動態のエージェントを分析してみましょう レイズ、彼らはどこから来たのですか？ そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「O canto do sabiá」について質問を展開します。
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