の活動 テキスト解釈、小学6年生を対象に、QRコードについて。 QR コード (英語の Quick Response、ポルトガル語の「Quick Response」に由来) は、 二次元バーコード。つまり、数字や文字など、より多くの情報を保存できます。 手紙. このコードについてもっと詳しく知りましょう? そのためには、「QR コードはどのように機能しますか?」というテキストをよく読んでください。 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 3 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 指示代名詞. 本文中で分析してみてはいかがでしょうか ジカ熱? そのためには、以下の質問に答えてください。 「この病気は人々をとても怖がらせており、また、次のような人によって伝染します。 ネッタイシマカ.」、指示代名詞は用語を再開、提示、または補完しますか? チャレンジしてみませんか？
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の活動 テキスト解釈、小学校6年生を対象とした、すでに年をとって動物を狩ることに疲れたジャガーの話です。 彼女が何をしたか知っていますか？ 彼には考えがありました... 彼は自分が死ぬつもりで、出発する前に動物たちに会いに来てもらいたいという噂を森に広めました... ジャガーの計画はうまくいきましたか? 確認してみましょう？ そのためには、本文を読んでください の目覚め オンス. 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学6年生向け、オウムについて。 国内のオウムは 12 種あり、すべてアマゾナス属に属します。 この国で最も一般的な種は本物のオウムで、ピアウイ島からリオグランデ・ド・スル州で見られます。. これらの美しい動物についてもっと知りましょう? だから、「オウムの国」というテキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 8 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 現在の動詞. この映画に関する文章の時制を分析してみましょう アメリ・プーランの素晴らしい運命? 次に、以下に提案されるさまざまな質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学6年生を対象とした、最強の勝利について。 いつも自分の敏捷性を自慢し、動物たちに競争を挑んでいるウサギがいました...誰も挑戦を受け入れる勇気がありませんでした! ある日、ウサギの話にもう耐えられなくなった動物が受け入れることを決意するまでは... どの動物ですか? カメさん！ あのレースはどうやって終わったんですか？ 確認してみましょう？ そのためには、本文を注意深く読み、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学8年生を対象とした、 について。 アマゾンで火災が発生. アマゾンの火災がどのような影響を与えるか知っていますか? この非常に深刻で憂慮すべき問題について熟考するつもりでしょうか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学8年生を中心としたポルトガル語活動。 定冠詞. 名詞の前にある用語を分析して定義するつもりでしょうか? したがって、本文に関連する質問に答えてください。 新年が最初に来る場所! ほら？ 調べる！
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の活動 テキスト解釈、小学6年生を対象としたジャガーとウサギのお話。 ナレーターによると、ジャガーはウサギを捕まえるのが待ちきれなかったそうです…そこで、最初の機会に必ず捕まえると約束しました…でもウサギはとても賢い動物ですよね。 そこで彼は、ジャガーの手から逃れる計画を考えました...彼の計画は何ですか? うまくいきましたか？ この物語がどのように展開するのか見てみましょう? そのためには、本文を注意深く読んでください。 ○風の強い日! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、６年生対象、男の親友について。 "犬 （カニスルプス・ファミリス）は、イヌ科に属する哺乳動物で、イヌ科にはオオカミ、キツネ、ジャッカルなどが含まれます。 おそらく人類が最も長く飼いならした動物でしょう。」 この愛らしい動物の起源についてもっと知りましょう? そのためには、本文を注意深く読んでください。 最高の男の友人! 次に、提案されたさまざまな解釈上の質問に答えます。
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