小学4年生に提案される算数の評価。 数列、左右性、幾何学的形状、および足し算、引き算、および問題の状況。 乗算。
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 複素周期. このように期間が分類されるのはいつですか? 学びましょう？ これを行うには、テキストに関する質問に答えてください。 『ポケモン』：カードがオークションで40万ランド以上で落札される.
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小学8年生におすすめのポルトガル語アクティビティ、 定冠詞. 名詞を定義する用語を分析してみませんか? そのためには、書籍に関する本文に関する質問に答えてください。 街の見知らぬ人、キャロル・ベンシモンによって書かれました。
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「あられの雨」。
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小学 3 年生を対象とした、文章に関する質問をする文章解釈アクティビティ「Crash-Bam-bum!」。
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小学校 9 年生を対象とした歴史活動。ピューリタン革命について質問します。
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の活動 テキスト解釈、小学7年生向け、ギターについて。 本文によると、 ギターは世界で最も人気のある楽器の 1 つであり、ブラジル音楽に非常によく使われています。
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小学校 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。ウサギのひよこ。
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小学 8 年生に推奨されるポルトガル語アクティビティは、 言語他動性. 直接他動詞、間接他動詞、そして直接・間接他動詞（二他動詞）！ それらを勉強しましょうか？ そのためには、「Solo vivo」というテキストに基づいて質問に答えてください。
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「彫像で遊ぶ」。
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