中学 2 年生を対象とした歴史活動。明治革命に関する精緻な質問が含まれます。
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小学5年生から6年生を対象としたポルトガル語学習。 曲からの抜粋: ニックネーム (グスタボ・リマ)、天使を印象づける (グスタボ・ミオト)、ドナ・マリア (チアゴ・ブラバ) コム部分。 Jorge) 音節の分類と強調された音節の識別用。
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小学 8 年生を対象とした現代外国語アクティビティ。単純過去形 - 通常動詞に関する問題が出題されます。
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8 年生を対象としたポルトガル語の活動では、 直接他動詞. それらを識別し、なぜこのように分類されるのかを理解しましょう。 次に、説明文に基づいて質問に答えます。 レプトスピラ症はネズミを殺しますか?
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 現在の動詞. 興味深いテキストで分析してみましょう リンゴを食べると虫歯を予防できる? 次に、以下の質問に答えてください。
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小学校 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「ウサギとカメ」。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。
接続詞. それらを見つけて、興味深い文章の中に示されているアイデアを分析しましょう 雷は他の惑星でも起こる可能性があります? そのためには、さまざまな接続詞を調べる提案された質問に答えてください。このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
7 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 現在の動詞. ニュースで分析してみたらどうですか？ 動物の美容整形手術は連邦獣医学評議会によって禁止されています? 次に、以下の質問に答えてください。
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小学校 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「ライオンは戦争に行く」。
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小学8年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 グラフィックの強調. なぜその単語がテキスト内に存在するのかを理解しましょう ボルド茶は肝臓に良いですか?、強調されますか？ 次に、以下の質問に答えてください。
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