小学校 3 年生を対象とした算数アクティビティ。足し算と引き算を含む問題の場面について質問します。
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高校1年生を対象とした、ポルトガル語の学習を目的とした活動です。 口頭のリージェンシー. 多くの疑問を抱かせる内容ですよね。 では、映画に関するテキストに基づいて、難しい質問に答えてみてはいかがでしょうか? オペレーション・ヴァルキリー? 皆さん、仕事に取り掛かりましょう！
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小学7年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 プロパロキシトーンの単語. なぜ強調されるのか理解してみましょう。 次に、「国家」という言葉の由来について本文に基づいて質問に答えてください。 複雑な組織を持つ社会の一連の政治制度を指定する.
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7年生を対象としたテキストの通訳活動 幸福が住む場所. これは本のレビューです。 ポーリン、マリア・ユージニアによって書かれました。 この文章の著者は、ポーリーナを紹介します。彼にとって、子供時代は人生で最も幸せな時期ではありません…なぜでしょう？ 興味がありましたか？ 著者が作品についてのコメントに加えて、「幸福」という主題について個人的な経験を共有しているレビューをぜひお読みください。 次に、ロールプレイングの質問に答えてください。
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小学4年生を対象とした、共同システムについての理科活動。
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小学2年生を対象としたポルトガル語の読み書き、通訳、レシピ制作などの活動です。
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高校 2 年生を対象とした歴史活動。フランスの絶対主義について質問します。
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高校 3 年生を対象とした、第二次産業革命に関する質問を含む地理活動。
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小学 4 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ。文法問題は CH または X、S または SS、R または RR で完成します。
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小学 8 年生に推奨されるポルトガル語のアクティビティでは、 リンク動詞. テキストで勉強してみてはいかがでしょうか 不安を抱えるペットの世話をするにはどうすればよいですか？ 興味がありましたか？ 次に、テキストを読んで、接続動詞に関する提案された質問に答えてください。
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