9 年生を対象としたポルトガル語の活動では、以下の学習を提案しています。 連体助詞. この用語が実行する構文機能をさらに理解し、興味深いテキストに関する質問に答えます 考えたことはありますか？
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
高校 3 年生を対象とした地理活動。農業と畜産の主要な生産システムについて質問します。
この地理アクティビティは、PDF に印刷できる編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、アクティビティも回答済みです。
高校 3 年生を対象とした歴史活動。1929 年の危機についての質問が展開されます。
このストーリー アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードして PDF に印刷することができ、アクティビティの回答もダウンロードできます。
8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 祈り. 祈りとは何か知っていますか？ 動詞や動詞句、名詞や代名詞が必ず存在する文ですか? 文章と、それらがストリップ内で生成する意味効果を特定してみましょう。 ニッケルの吐き気? それで、仕事に取り掛かりましょう！
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高校生に適したスペイン語のアクティビティ。歌の読み方と解釈に関する質問があります。歌手ルイス フォンシの Despacito – feat. ダディー・ヤンキー。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 簡単な主題. 主題が単純になるのはどのような場合ですか? 名詞が 1 つだけ、頭が 1 つだけ、または単語が 1 つだけの場合はどのような場合ですか? 疑問がありましたか？ 次に、興味深い事実を伝えるテキストに基づいて質問に答えます。 金星. たとえば、太陽に最も近い惑星であることをご存知ですか?
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7 年生を対象とした、はがきのテキストジャンル、ペルーのマチュピチュのイメージの読み取りと分析に関するスペイン語のアクティビティ。
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8 年生を対象としたポルトガル語アクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 代名詞. 個人的、実証的、所有的、相対的、疑問的、不定的、あるいは治療的ですか？ それらを特定できますか? それらが何のためにあるのか知っていますか? 漫画で学んでみてはいかがでしょうか？ 狂った男の子? 次に、提案された質問に答えてください。
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ポルトガル語の評価。小学校 8 年生向けで、次の質問が含まれます。 テキストの読み取りと解釈、代名詞の配置と形成プロセスに関する活動 言葉。
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高校 3 年生を対象とした地理アクティビティ。さまざまな種類の観光について詳しく質問されます。
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