の活動 解釈６年生宛、本文より 好奇心旺盛なテディベア. それは、森を歩いているときに、木の幹の穴に蜂が出入りしているのを見た小さなクマの物語です。つまり、彼が蜂蜜を欲しがっていたことはすでに想像できます...彼はそれを手に入れましたか？ この物語の続きを知りたいですか？ したがって、必ず読んでその内容を詳しく調べ、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈 7年生を対象としています。 それは、 レビュー 本から 勇気ある女性たち、ルース・ロシャによって書かれました。 作品の中に存在する 3 つの物語は、裁縫、刺繍、芸術の勉強しかできなかった遠い昔、風習に挑戦した勇敢な女性たちの物語を語っています。 あなたが信じる？ この本についてもっと知り、もちろん「レビュー」というジャンルについても勉強してみてはいかがでしょうか？ 次に、テキストを読んで、提案された解釈の質問に答えてください。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ、 副詞s. 時間、強さ、場所、肯定、否定、疑い、あるいは態度を表す副詞? テキストで勉強してみてはいかがでしょうか。 マヌエル・バンデイラ 水族館と出会ったときの感動を語りますか？ それで、仕事に取り掛かりましょう！
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小学校5年生を対象とした、農業に関する質問をする地理活動。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 付属の祈りの条件. 連体語の付属語、副詞的な付属語、および賭けの機能についてさらに理解するつもりですか? 次に、テキストに関して提案された質問に答えます オランダのチューリップ!
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高校 3 年生を対象とした歴史活動。戦間期 (1919 ～ 1939 年) について質問します。
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高校 3 年生を対象とした地理活動。産業における生産の進化について質問が展開されます。
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8 年生に推奨されるポルトガル語アクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 プロパロキシトーンの単語. プロパロキシトン単語とは何ですか? 彼らの共通点は何がありますか？ これらおよびその他の質問は、次のことを明らかにするテキストに基づいて現在の活動を構成します。 アンネの日記コミック!
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小学 4 年生を対象としたポルトガル語の言語活動。テキストに関する質問があります。「木の上のベッド」。
このポルトガル語の演習は編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答もダウンロードできます。
高校 3 年生を対象とした歴史活動。ジュセリーノ クビチェック大統領の就任についての綿密な質問が含まれます。
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