小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストに関する質問: アザラシのフィロメナ。
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷できるほか、アクティビティの解答も用意されています。
高校 3 年生を対象とした歴史活動。朝鮮戦争 (1950 ～ 1953 年) について質問します。
この PDF 印刷可能で編集可能な Word テンプレートのストーリー アクティビティと、回答済みのアクティビティをダウンロードできます。
9 年生を対象としたポルトガル語アクティビティ 従属接続詞. 寓話の構築においてそれらがどのように機能するかを分析しましょう 悪いアリ、 によって書かれた モンテイロ・ロバト? したがって、提案された質問に答えて、トピックをさらに深く掘り下げてください。
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小学校 5 年生を対象とした歴史活動。海洋拡張についての綿密な質問が含まれます。
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高校 3 年生向けに開発された歴史活動。重商主義についての綿密な質問が含まれます。
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高校1年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 代名詞. 提案されたさまざまな質問は、テキストに基づいてさまざまな種類の代名詞を調査します。 クレイジーな経験!
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小学 4 年生または 5 年生を対象とした、十の位と単位の問題を扱う算数アクティビティです。
これらの数学の問題を編集可能な Word テンプレートでダウンロードすると、PDF で印刷できるようになり、アクティビティの解答もダウンロードできます。
8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 関係代名詞. 提案された質問は本のプレゼンテーションに基づいています 人々の記憶 – 達人の声. たとえば、「[…] but that are more live than ever.」という文で、どの「que」が関係代名詞として機能するか知っていますか? 分析しましょうか？
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高校1年生を対象としたポルトガル語活動。 合成座標節. それは接続詞でつながった祈りについてです。 この祈りについて研究してみてはいかがでしょうか。 その後、テキストに基づいてさまざまな質問に答えてください。 持続可能なバラードを知ろう – ダンスフロアに行き着いたら、それはエコロジーの問題になります。 ほら？
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小学 3 年生または 4 年生を対象とした算数アクティビティ。数列の問題、問題の状況、自由な足し算と引き算が含まれます。
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