8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 重要な動詞. 動詞がいつ重要になるか知っていますか? いいえ？ その後、本文に関する質問に答えてください 先史時代の男性.
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小学 8 年生を対象とした科学アクティビティ。神経の調整についての質問が含まれます。
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の活動 解釈、8年生に宛てた、石で作られた紙のテキストから。 彼のことを聞いたことがありますか? いいえ？ 環境に優しいこの商品を知りたいですか？ したがって、必ず本文を読み、解釈の質問に答えてください。
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高校 1 年生向けに開発された地理アクティビティ。地理空間における産業と生産に関する質問が含まれます。
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高校 3 年生を対象とした歴史活動。ヨーロッパの君主制の形成について詳しく質問します。
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9 年生を対象としたポルトガル語の活動では、以下の学習を提案しています。 自動詞と他動詞. 動詞がどのような場合に自動詞であり、どのような場合に他動詞であるか知っていますか? テキストに基づいたさまざまな質問 蛇とホタル.
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6年生を対象とした本文からの文章解釈活動 アリの仕事. 「小さなアリはこれ以上の屈辱に耐えられませんでした。」 この物語の続きを知りたいですか？ ということで、大いに反省させられるこの文章をぜひ読んでみてください！ その後、提案されたさまざまな質問に答えてください。 さあ行こう？
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小学6年生を対象に開発された、質量測定に関する問題を扱う算数活動。
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高校1年生を対象とした地理活動。産業や外資についての問題。
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高校 3 年生向けに開発された生物学のアクティビティ。軟骨魚についての質問が含まれます。
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