8 年生を対象としたポルトガル語の活動では、以下の学習を提案しています。 疑問副詞. 疑問副詞を特定できますか? そして彼が表現したアイデアは何ですか？ 学びましょう？ 質問は以下に基づいて設計されました。 ハガルから奪う、その中で彼は息子ハムレットと会話しています。
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高校 3 年生を対象とした化学アクティビティ。分子間結合についての精緻な問題が含まれています。
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高校 2 年生を対象とした生物活動。軟体動物門について精緻な問題を出題します。
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高校1年生を対象としたポルトガル語活動は、 動詞の構文解析. 接続動詞、自動詞、直接他動詞、間接他動詞、または両他動詞? 疑問がありましたか？ それらを区別して、テキスト内でそれらが果たす役割を理解しましょう カメレオンカラーに? 次に、以下に提案されるさまざまな質問に答えてください。
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小学 3 年生または 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストに関する質問が含まれます。「A Vaca Pintosa」。
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷できるほか、アクティビティの解答も用意されています。
小学校 1 年生を対象とした算数アクティビティ。画像の観察や数字の書き込みを伴う問題が含まれます。
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中学 2 年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 主題の核心. それを見つける方法を知っていますか? 学びましょう？ 質問はテキストに基づいて行われます 彼らは多すぎる.
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高校 3 年生を対象とした歴史活動。啓蒙主義の経済学者について質問します。
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小学8年生を対象としたポルトガル語活動では、 不定詞の動詞の勉強. 不定詞とテキスト内でのその機能を理解しましょう 世界のこと? それでは、以下の質問に答えてください！
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小学校 3 年生または 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問があります。アカエイ アルヴィーニャ。
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