小学校1年生を対象とした算数活動。画像を観察しながら簡単な計算をする算数の問題を出題します。
この算数アクティビティは、編集可能な Word テンプレートとしてダウンロードでき、PDF で印刷する準備ができており、アクティビティの解答も用意されています。
小学8年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 副詞的副詞. 生徒は、副詞的な付属語と、それらが本文中で表現する状況を特定するよう求められます。 ミュージカル『ピカパウ・アマレロの街』.
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小学校 3 年生と 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストに関連した質問が行われます。クレメンテさんはメニューを変更します。
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小学校 7 年生を対象とした歴史アクティビティ。ブラジルの歴史について質問します。
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小学7年生を対象としたポルトガル語の学習を提案するアクティビティです。 直接代名詞と斜語代名詞. それらを見分ける方法を知っていますか? 学びましょう？ 質問はテキストに基づいて行われます カポエイラはどのようにして生まれたのでしょうか？
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小学 3 年生または 4 年生を対象とした、東郷さんが通学する教科書に関連した質問を行うテキスト解釈アクティビティ。
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小学校 7 年生に提案された歴史活動。ポルトガルの植民地化の拡大についての質問が含まれています。
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小学3年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 副詞的付属語. テキストの構築においてそれらがどのように機能するかを理解しましょう カポエイラ?
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小学 3 年生と 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキスト Sem モルに関する質問が含まれています。
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小学校 7 年生に提案された歴史活動。「植民地の形成とポルトガル植民地の拡大」についての質問が出題されます。
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