高校3年生のポルトガル活動です。 読解力を鍛えるために2つの漫画を解釈するという内容です。 頑張れ、先生！ 😉 😉 😉
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
小学7年生を対象としたポルトガル語の学習を提案するアクティビティです。 前置詞. 学生は、テキスト内で前置詞とそれらによって確立された意味の関係を特定するように指示されます。 なぜフェイジョアーダにオレンジを入れて食べるのでしょうか？
このポルトガル語アクティビティを編集可能な Word テンプレートでダウンロードして、すぐに PDF で印刷でき、アクティビティの回答もダウンロードできます。
小学2～3年生を対象とした、簡単な計算の問題を扱う算数活動。
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小学 2 年生または 3 年生に提案されるテキスト解釈アクティビティ。テキスト「Um papa indeciso」に基づいた問題が出題されます。
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高校3年生におすすめのポルトガル語アクティビティ。 活動内容はこちらから テキスト解釈連邦憲法の条項と. 目的は、学生が読んだものを理解しているかどうかを確認することであり、文学やジャーナリズムの文章に限定されるものではありません。 頑張ったよ、同僚！ 🙂 😉 😉
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小学 4 年生または 5 年生に推奨されるテキスト解釈アクティビティ。テキスト「かわいそうな小さなポニー」に基づいた問題が出題されます。
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小学7年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 接続詞. 学生は、テキスト内のさまざまな接続詞の使用によって生成される意味の効果を特定するように求められます。 チョコレートコーヒーとコーヒーチョコレート.
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小学3～4年生を対象とした文章解釈活動で、「情熱の魚」という文章に基づいた問題が出題されます。
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小学2～3年生を対象とした、簡単な計算の問題を扱う算数活動。
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小学2～3年生を対象とした算数活動で、簡単な足し算や引き算の問題が出題されます。
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