小学8年生を対象とした勉強を目的としたポルトガル語アクティビティ 不定詞の動詞. 提案された質問はテキストに基づいています サイエンスパーティー.
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小学8年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 未来時制. 出題されるさまざまな質問はニュースに基づいています ロック・イン・リオには携帯電話を充電するためのソーラーツリーが設置される.
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、さまざまな言語を学ぶことを目的としています。 代名詞の種類. 提案されたさまざまな質問は、次のタイトルのテキストに基づいています。 ハロウィン？ あなたは何について話していますか？
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小学7年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 副詞 「モード」という考え方を表現しています。 提案された質問は、この本を紹介するテキストに基づいています 壮大な幻想、ハーラン・コーベン著。
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小学3年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 斜語代名詞 (主語の補体の機能を実行する人)。 生徒たちはこれらの代名詞を識別し、クレア・スワットマンが書いた「あなたと過ごした日々」という本についての文章を構成する際にそれらがどのように機能するかを理解するように求められます。
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小学8年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 逆接続詞. 出題される質問は、書籍「」に関するテキストに基づいています。天使の木、ルシンダ・ライリーによって書かれました。
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小学校 1 年生に推奨されるポルトガル語のアクティビティ。漫画、レシピ、歌の分析を含む比喩表現の練習が含まれます。
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小学5年生を対象とした算数の問題を扱う算数活動。
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小学 3 年生または 4 年生に提案される算数活動。簡単な計算、足し算、掛け算を含む問題が発生します。
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小学4～5年生を対象とした、問題シチュエーションを使った算数アクティビティ 単純な掛け算と割り算の計算が含まれており、論理的な推論の発達に役立ちます。 学生。
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