高校1年生を対象としたポルトガル語の学習を提案する活動です。 2点、質問に答えるテキストを通じて 良い論文を作成するためのレシピはありますか?
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
小学3～4年生を対象に、「飼い猫」というテキストを題材にしたテキスト解釈活動。
このポルトガル語のアクティビティを編集可能な Word テンプレートでダウンロードすると、すぐに PDF で印刷でき、アクティビティの回答もダウンロードできます。
8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、次の学習を提案しています。 序数、レポートの最後のセクションまで 農家は危機を逃れるために果樹栽培に投資している。
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小学 1 年生または 2 年生に推奨されるテキスト「O Dragão Tião」を使用したテキスト解釈アクティビティ。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、次の学習を提案しています。 代名詞「彼女」、前述の用語を参照する際に使用されます。
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小学1～2年生を対象とした「O caroço」というテキストを使った文章解釈活動。
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8 年生に推奨されるポルトガル語のアクティビティは、次の学習を提案します。 不定の主題、神話の好奇心を伝えるテキストを参考にします。
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小学1～2年生向けのテキスト「O caracol Legal」をもとにしたテキスト解釈アクティビティ。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、ポルトガル語の綴りの学習を提案しています。 なぜ、小説の断片を通して ポリカルポ・クアレスマの悲しい結末、リマ・バレト著。
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小学3・4年生に提案する「かにのお母さんと娘」というテキストを使った文章解釈活動。
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