「ライオンとロバ」というテキストを使用した、4 年生または 5 年生を対象としたテキスト解釈活動。
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高校1年生を対象に展開されるアルカディアニズムに関する文学活動。
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ポルトガル語のアクティビティで高校 3 年生に文章に代名詞を挿入するよう求める 美術館、それを実現するために 凝集性のある. これは重要な読み書きの練習です。 練習!
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4 年生または 5 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。このアクティビティで使用されるテキストは「O homem Troca」です。
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ポルトガル語の活動は、「」のさまざまなスペルを学習することを目的としています。なぜ」というニュースを出発点として、 なぜ四つ葉のクローバーは珍しいのでしょうか?. 普通に疑問が湧く内容です。
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高校1年生を対象とした吟遊詩人に関する文学活動。
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ポルトガル語活動は高校2年生にポルトガル語の学習を提案します。 形容詞の程度、ニュースを通じて科学者によると、ティラノサウルス・レックスは史上最も噛みつきが強いそうです。
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4、5年生に提案されたテキスト解釈活動。この活動で使用されるテキストは「雄々しいキジよ」です。
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」の研究を提案するポルトガルの活動形容詞「フロラダ・ドス・イペス」と題されたニュースを通じて、 クリチバの七不思議の一つ. 8年生におすすめです。
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8 年生を対象とした、ミナスの陰謀に関するストーリー活動。
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