高校3年生向けのテキスト「生分解性素材の長所と短所」の解釈。 タイトル自体が示すように、このテキストは生分解性製品という非常に重要なテーマを説明的に扱っています。 このアクティビティは、いくつかの多肢選択式の質問で構成されます。
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この本を扱った小学2年生向けの文章解釈。 家族全員. この作品は、作者アナ クラウディア バストスが、彼女が住んでいる同じ建物に住むさまざまな家族の日常生活を観察した結果です。 前述のテキストに関するアクティビティは、重要な読解スキルの活性化を必要とするさまざまな質問で構成されています。
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高校2年生向けのテキスト解釈「アルテス・ド・ボネコス」。 「マムレンゴス」の伝統文化をさらに深く掘り下げてみましょう！ 多様な質問は、この興味深いテキストの特殊性を熟考しています。
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小学2年生向けのテキスト解釈「フラフープの作り方」。 参照されたテキストに関して提案された質問の中で、以下の使用が検討されています。 言語モード.
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小学3年生向けの文章解釈「温度計はどうやって動くの？」。 提案された質問の 1 つでは、名目上の合意 (「中程度」という言葉とそのバリエーション) が検討されており、これは常に疑問を引き起こします。
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小学3年生向けのテキスト「イペの伝説」の解説。 この伝説は、森の他の木とは異なり、イペが花を咲かせることができなかったために、イペが経験した矛盾した状況を物語っています。 どうしたの？ ぜひ本文をチェックしてみてください！ 提案された多様な質問は、伝説に内在する矛盾と、その構築に使用された言語資源を探求します。
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小学6年生におすすめの文章解釈「Athlete’s Dream」。 この文章は、主人公のアントニアが、明らかに自分にとって壮大すぎると思われるもの、つまりテニスのキャリアを夢見ている、感動的な本「とにかく、アスリート」を扱っています。
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この生態系の重要性を考慮して、マングローブを保護する必要性に注意を喚起する「マングローブが危機に瀕している」という文章の解釈。 高校 1 年生を対象としたこのアクティビティは、次のようなさまざまな質問で構成されています。 テーマ、そして何よりもテキストの構築に使用される言語リソース、その中には、 言語。
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小学7年生向けのテキスト「ジョアンという名の少年 – ギマランエス・ローザ少年の生涯」の解説。 タイトル自体が示すように、本文は国民文学の主要な名前の 1 つであるギマランエス ローザの少年時代を描いた魅力的な本を扱っています。 チェックアウト！
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小学2年生に向けた文章の解釈。 さまざまな典型的な料理に登場する重要な食品を扱ったニュースの研究 ブラジル： オクラ.
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