小学3年生向けの文章解釈「コント・ド・ゾロ」。 このアクティビティは、重要な読解スキルの開発を可能にするさまざまな質問で構成されています。
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ユーモアと作品の構築に使用される言語資源を学ぶことを目的として、小学 6 年生に推奨される文章の解釈。 カルビンを脱ぐ.
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小学2年生向けのテキスト「なぜ像には絵が描かれないの?」の解説。 タイトル自体が示すように、本文は非常に興味深いテーマを扱っています。
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気になる文章を学ぶための、小学6年生におすすめの文章解釈』ピザはどのようにして生まれたのでしょうか？“.
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テキスト解釈、「サントス・デュモン – 才能に満ちた鉱山労働者』を高校1年生にオススメします。 「航空の父」の歴史に浸ってください。 このアクティビティは、重要な読解スキルの開発を可能にするさまざまな質問で構成されています。 練習！
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「ガルフィールド」のストリップを学習することを目的とした、7 年生を対象としたテキスト解釈。 その中で人は次のような言語現象を知覚します。 間テクスト性.
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テキスト解釈、アニバル・マチャド著「ジョアンのノートブック」からの抜粋。 小学2年生を対象とした活動です。
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高校1年生を対象とした「賭け」の出来事についてのポルトガル語活動 今年8月公開予定の映画『ロビンソン・クルーソーの冒険』の概要 年。
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小学7年生におすすめのテキスト解釈「幸運の骨」。 提案された質問の 1 つでは、学生はテキストにコンマを入れるよう求められています。この内容は一般的に質問を引き起こすため、多くの注目に値します。
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小学6年生を対象としたテキスト通訳「広告キャンペーン」。 提案された活動は、とりわけ、この感動的なテキストがどのように構築されたかに関する特異性を研究することを目的としています。
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