9 年生に推奨されるポルトガル語のアクティビティでは、さまざまな種類の言語の学習が提案されています。 数字、ミナスジェライス州の南部に位置する美しい都市「カピトリオ」を宣伝することを目的とした文章の構成に採用されています。
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
小学3・4年生に提案する「最高のとうもろこし」というテキストを使ったテキスト解釈活動。
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高校２年生を対象としたブラジルのリアリズムをテーマにした文学活動。
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このポルトガル語アクティビティは、ガーフィールド ストリップを出発点として、接続動詞と重要動詞を区別することを目的としています。 9年生におすすめです。
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高校 1 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、ポルトガル語のさまざまな使用法の分析を提案しています。 引用符、ニュースの構成において 2500万年前にシロアリが作った庭園を科学者が発見.
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「ライオンとロバ」というテキストを使用した、4 年生または 5 年生を対象としたテキスト解釈活動。
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高校1年生を対象に展開されるアルカディアニズムに関する文学活動。
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ポルトガル語のアクティビティで高校 3 年生に文章に代名詞を挿入するよう求める 美術館、それを実現するために 凝集性のある. これは重要な読み書きの練習です。 練習！
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4 年生または 5 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。このアクティビティで使用されるテキストは「O homem Troca」です。
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ポルトガル語の活動は、「」のさまざまなスペルを学習することを目的としています。なぜ」というニュースを出発点として、 なぜ四つ葉のクローバーは珍しいのでしょうか？. 普通に疑問が湧く内容です。
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